高校英语语境教学现状及对策思考

语知识竞赛、英语辩论赛或者英语口语比赛等，能够提高学生的英语综合素质。通过这些挑战性、趣味性的英语比赛活动，能够调动学生对英语的学习兴趣；第三，加强对英语社团作用的重视。英语社团是一个进行英语学习、英语交流和英语互动的组织，与课堂相比，英语社团具有更强的灵活性，与个体组织相比，其具有更强的组织性，在英语社团里，参与者能够在轻松的环境里学习和互动，或是定期开展英语社团活动，比如，观看经典英语视频，对其中英语知识进行模仿和分析，或是参加英语帮教志愿者活动，在活动的过程中相互帮助、相互促进，提高道德品质，充分发挥语言的社会作用。 　　4.3现代传媒创设语境：鲜活对接形象英语语境 　　现代传媒是最受关注的一种时代变化，利用现代传媒。不仅能够为每个人带来资讯，改变每个人的生活和工作，也对课堂教学方式有着重要影响。现代传媒创设情景，能够鲜活地对接形象英语，在学习形象英语的过程中，可以提高学习的主动性和形象性，促使学生的思维一直处于一种兴奋的状态，从而提高学生对英语学习的兴趣以及英语创设语境的关注。同时，利用现代传媒，可以充分发挥互动功能，改变学生在课堂教学中的被动地位。另外，可以通过观看英语视频、图像、文字的形象方式来深入英语语境的创设。可以说，现代传媒对社会的各个方面以及人们的生活产生了重要影响，也改变着英语教师的教学方式。 　　4.4加大英语文化教学和培养工作 　　由于目前高校文化失语比较严重，高校教师在创设课外英语语境的同时，需要积极做好课堂英语知识的引导和灌输，促使学生在将中西文化结合的基础上，能够了解和掌握以英语为母语的国家的文化，将自身的语言语境和英语文化融合在一起。在具体的教学工作中，教师可以在课堂播放相关的英语文化视频资料，选择典型的英语案例进行讲解，促使学生在运用词汇时能够结合实际文化。 　　4.5提高学生对英语语境的融合 　　首先，教师是学生学习的指导者，在具体的教学工作中，教师需要不断提高自身的专业素质，保证自身的语言表达与英语语境相符。另外，由于中西文化存在差异，教师可从英语语音发音开始，增强自身对西方语言文化的理解，从而不断提高自身的语境创设能力。其次，教师在教学过程中，在创设英语情景时，应该尽量保持语境的真实性，做好英语语境的布置工作，渲染课堂教学氛围，将英语文化直接引进课堂教学中。 　　5 结语 　　综上所述，通过对英语语境的必要考察以及情景创设的分析