高职院校公共英语课程促教方式探讨与实践——以安徽工业经济职业技术学院为例

训经验给广大学生细致讲解了大学英语阅读和积累的重要性，特别强调大声阅读有利于英语水平的提高。分析了应对四六级的策略和做题的技巧，有针对性地讲解了词汇、阅读、口语和听力等方面的提高方法。 其次，“走出去”的方式是通过交流沟通促进教学。为引进新的教学模式、更新教学思维，为英语教师提供学习、借鉴的范例，以扬长避短、提高英语教学水平，公共英语教研室主动前往兄弟院校取经。在和省内多所兄弟院校的教学经验交流过程中，广大教师都能就教师的教学特点和风格以及如何开展多样性生源的高职英语等教学问题展开热烈讨论。在交流过程中，通过积极展开多种形式的教学观摩和教学合作，培养学生英语学习的兴趣、知识、方法技能。虚心吸取兄弟院校英语教学的独特风格和模式，取其精华，为我所用。 三、结语公共英语作为高职院校基础性课程，其教学主要服务于各系专业建设和发展。为培养具有“文化素质+职业技能”的高技能应用型人才，公共英语课程教师要紧密联系实际，狠抓机遇，不断深化教学改革，致力于将教学向课外延展，不断拓宽教学渠道，通过以赛促教、以学促教、以研促教、以评促教和以交流沟通促教等方式不断提高课程教学质量，为培养综合素质过硬的高技能人才而努力。