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试论翻译文化研究与改写理论解析
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| 12-10-23摘要：翻译研究学派的学者们从文化角度研究翻译是一个理论上的突破，其代表人物Lefevere 提出了改写理论，认为翻译受到意识形态和诗学的操控，为我们提供了研究的新视角。 关键词：改写 意识形...[阅读全文]
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浅析汉语网络语言词汇的构词特点
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| 12-10-23摘要:网络技术的发展促成了网语的出现,它在词汇构成方面独具特色,充分体现了网络时代的特点。对这一语言领域的新成员,人们对其一定要冷静分析、客观评价,在承认它的优点时也不能忽略它的缺点,要...[阅读全文]
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试论英语体育新闻标题中强势模因的语用策略研究
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| 12-10-23摘要：模因现象普遍存在于日常生活中。本文运用模因论和顺应论对英语体育新闻标题中的模因现象进行语用分析，旨在揭示标题中运用强势模因的语用策略。 关键词：强势模因 模因论 顺应论 英语体...[阅读全文]
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浅析“雅”在科技翻译中的体现
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| 12-10-23摘要:科技英语作为英语的一种特殊语体，在词汇、语法和表达等方面具有不同于其他语体的显著特征。文章从科技翻译的标准出发，探讨了推在科技文章中的体现，从而强调其实科技翻译也有稚的特质，也...[阅读全文]
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浅议英语教学应重视母语的负迁移
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| 12-10-17摘要：本文从三个层面分析了英语学习中母语负迁移的表现,并提出了相应的策略以促进第二语言的学习。 关键词：英语教学 负迁移 二语习得 一、英语学习中母语负迁移的表现 1.语音和语调的负迁移 (...[阅读全文]
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初中英语教学中学生兴趣激发浅议
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| 12-10-17摘要:兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。 关键词:兴趣 英语教学 效果 学习兴趣是学习积极性中很现实...[阅读全文]
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课堂教学活动有效性的研究
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| 12-10-17摘要:本文从课程改革的发展阶段来入手,提出了英语教学中的课堂活动是重要的教学手段。并指出课堂教学过程的基本任务是使学生学会实现个人的经验、世界与社会共有的精神文化世界的沟通和富有创造...[阅读全文]
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听力教学技巧的浅议
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| 12-10-17摘要:如何提高听力水平是困扰许多英语学习者的问题之一。笔者根据几年来的英语听力教学实践和经验及参考当代一些学者的研究成果,提出了一些英语听力教学技巧和方法来帮助学习者克服听力障碍从而...[阅读全文]
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浅议新课标理念与英语课堂教学模式
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| 12-10-17摘要:英语学习不但是让学生在学习英语的过程中,逐步掌握英语知识和技能,提高语言运用能力,更是让学生在学习过程中感受英语的魅力,开发学生的思维能力。教师在教学过程中要关注每一个学生的情感,...[阅读全文]
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浅议激发学生的学习兴趣
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| 12-10-17摘要:如何激发学生的英语学习兴趣是值得英语教师不断探索的问题。教师应该运用灵活多样的教学方法提高学生的学习兴趣,充分发挥学生的主动性和创造性。 关键词：学习 英语 众所周知,在学习过程中...[阅读全文]
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探讨理科大学生语言学习策略与个性因素的关系
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| 12-10-11摘 要： 本文采用《卡氏十六种人格因素量表》和西安交通大学外语部教师编定的《语言学习策略调查问卷》,对197名理科大学生进行问卷调查,结果显示:1.从整体来看,理科大学生最倾向于使用情感策略,...[阅读全文]
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试论关于学习者性格与语言学习策略之间关系的研究
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| 12-10-11摘要：关于学习策略的研究始于七十年代中期,关于其影响因素的探索颇受关注,然而针对性格因素的研究和取得的定论却很少。本文采用了国内外普遍应用的研究工具艾森克人格问卷和Oxford学习策略量表...[阅读全文]
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浅谈语言学习策略培训的模式
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| 12-10-11摘要:语言学习策略培训的模式就其功能可以分为多种。文章从培训的过程、特点、共性和个性等方面介绍了SSBI、CALLA和GrenfellHarris三种模式。 关键词:语言学习策略 培训 模式 一、引...[阅读全文]
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殖民地时期的加拿大法语发展
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| 12-10-11摘 要: 在法属殖民地初期，加拿大法语被认为是跟法国法语完全一致的。然而，从这一时期开始，加拿大法语与法国法语开始存在差异，到英属殖民地时期，受英语影响以及语言各自独立发展等原因，加拿...[阅读全文]
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浅谈从语言共性看英汉形容词词序的对比
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| 12-10-11摘要：语言根据表现出来的最初的起源关系来分类，也就是说语言的谱系与其历史是息息相关的。英语属印欧语系, 汉语属汉藏语系，虽然英语与汉语属于不同的语系,但根据转换生成语法学的观点,所有的...[阅读全文]
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探析从性别因素的角度对比英语语言变化中两性语言表现的差异
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| 12-10-11摘要：性别差异与语言的研究一直是语言学界研究的一个重要方向。本文试图从社会语言学的角度出发,从影响语言变化的性别因素来探求男性和女性在英语语言表现方面存在的语音语调、词汇、句法、话语...[阅读全文]
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浅议儒家教育理念与外语自主学习的关联
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| 12-10-11摘要:通过分析探讨中国儒家教育思想里的关于终身学习、 为己之学 成人之道的相关论述,发现里面蕴藏着朴素的自主学习的理念,所以用我们传统教育的理论精华来指导当代的外语自主学习有着积极的意义...[阅读全文]
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试论中英问候语对比及跨文化交际策略的选择
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| 12-10-11摘要:语言是文化的载体。问候语存在于所有语言之中。它们为恰当开始谈话并且为建立、维持和商定社会关系提供了手段。它们也是常规用语，构成了礼貌语言的一部分。本文对比了中英问候语内容、结构...[阅读全文]
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探析认知语言学对英汉时间的隐喻及其文化的理解
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| 12-10-09摘 要:作为抽象的时间,认知语言学和心理学家们研究表明隐喻是人们对抽象概念认识和表达的最有效手法。隐喻的使用说明了其在人类语言中的普遍性和各民族认知的共性;同时,隐喻概念也很受到民族社会...[阅读全文]
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言语行为理论的研究与应用
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| 12-10-09摘要：言语行为理论为我们重塑语言及其运作方式的观念提供了一个新视角，而言语行为的语用分析从说话和行事与意义和效力的双重功能上看待所有的话语。言语行为反映了说话者在发出话语时的交际意...[阅读全文]
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汉德句法比较：简单句中宾语的位置和组成的比较
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| 12-10-09摘 要 汉语和德语两种语言的句法对比是一个范围很广的课题。句子结构，句子成分都可以进行对比学习，这样有利于对两种语言都有理论上的认识，对语言的学习有很大的帮助。 关键词 语言对比Sprach...[阅读全文]
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探析汉英词语国俗语义对比及翻译
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| 12-10-09摘要：本文将举例并对比分析汉英词语国俗语义差异的几种类型，即国俗语义基本一致；国俗语义部分一致；国俗语义不一致或者相反；国俗语义只在一种语言中存在。旨在充分了解汉英两种语言在这些方...[阅读全文]
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浅议语用学理论在教学话语中的运用
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| 12-10-09摘 要:教学话语是教师组织课堂使用的话语。它是学生学习的主要媒介,影响着学生的学习。作为言语交际活动,教学话语在教学研究中占据着重要地位。教学话语意义的产生,如何对教学话语的意义进行理解...[阅读全文]
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浅谈加拿大法语的英式化
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| 12-10-09摘 要:加拿大法语和法国法语虽然属于同一种语言，但由于两者分别在加拿大和法国这两种不同的环境下发展了两个多世纪，所以两者之间存在一定的差异。加拿大法语受地理环境及历史环境的影响，发展...[阅读全文]
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浅谈不善学语言者的英语学习策略训练
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| 12-10-09摘要:本文从分析语言学习策略入手， 讨论了如何对不善学语言者进行英语学习策略训练， 包括对学习者进行学习策略诊断， 并结合具体教学情况制订策略训练计划， 确定策略训练方案以及如何在实际教...[阅读全文]
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浅谈国外二语习得领域内语言学习关键期研究综述
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| 12-10-09摘 要： 本文针对二语习得领域内的语言学习关键期研究作一简要综述，简述了国外学者在该领域的理论探索和实证性研究。回顾了二语习得关键期理论的产生和发展，主要从赞成与反对两方面探讨了关键...[阅读全文]
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试论文化导入机制的建立对语言学习的作用探析
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| 12-10-09摘要:语言是文化的载体,是文化重要的表现形式之一。本文将通过对文化定义的解释,探究教学过程中文化导入机制建立的原则及必要性,分析在导入过程中存在的问题,并指出解决方法,使学习者逐步提高学...[阅读全文]
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浅谈儿童第二语言学习“关键期”理论研究综述
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| 12-10-09摘要：本文简述了儿童第二语言学习关键期理论和一些相关研究,并分析了其研究现状、共识以及现实意义。 关键词：儿童 第二语言学习 关键期理论 一、儿童第二语言学习关键期相关理论解...[阅读全文]
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英语成语与汉语成语的一致性浅议
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| 12-09-29摘 要：成语是人们在语言的长期使用过程中创造出来的,是语言文化的精髓。诸多原因导致汉语成语和英语成语所使用的意象、含义和用法有很大差异,但人类对外界的认知大致相同,文化全球化使得二者在...[阅读全文]
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英汉网络交际词语理据的比较浅议
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| 12-09-29摘要:作为网民使用最多的两大语言英语和汉语,其网络交际语言在构词上有相似之处,同时也表现出了不同的特点。文章通过对比英汉网络交际语言在造词方法上的异同,探讨了它们的构词理据。 关键词:网...[阅读全文]
