浅析如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学

　人无完人，教师所教授的方法也并不是所有的人都能接受的。但肯定是大部分的人都能接受，自然拼读法已经十分完美了。但它还存在着一定的瑕疵。这个瑕疵，小则不怎么会影响学生，大则影响学生的发音问题。有的学生真的是比较聪明。他们可以通过自己的方法，他们也可以自己总结学习这些发音以及词汇。学生对于他们接触不多的东西，当然了解就不会多。只要让他们愿意去学习，他们的学习能力大部分都是非常强的。他们可以在短时间内记住很多词汇。教师再通过这些词汇之间的联系，让学生记住更多的单词。他们的成绩也会在不知不觉中一点一点地提升。不仅仅是教师在影响学生的学习，他们的学习环境也是会影响学生。教师们的口音问题也一样影响学生的学习。词汇的音调不同，那么表达的意思也不同，学生在学习这个过程中会非常用心。另外他们通过教师说话的不同语调，可以判断出教师的心情是否好，教师对待某件事情的态度是否有耐心，学生在交流的时候，可以通过彼此的语调来分析他们说话时的心情，再来决定是否需要继续交谈。 　　六、 结语 　　现如今很多地方都引进了自然拼读法教学生学习词汇。这个方法对于大部分同学来说都是比较容易学习的，教师也可以通过情景再现的方式，让学生更加深入去了解。学生需要快速提高自己的成绩，找到学习的窍门儿，虽然教师以前的教学方式有一定的效果，但是需要与时俱进，自然拼读法和情景交融在一起，使学生更想去学习，这可以很好地提升学生的阅读，英语的能力，也可以促进儿童的发展，让学生身心健康，这是每个教师每个家长最想看到的，让他们在轻松愉快的氛围里学习词汇，而且要从小就开始抓，为学生打下深厚的基础，为中国培育出更多的优秀栋梁之材。 　　参考文献： 　　[1]曹琳玲.浅谈自然拼读法对小学生英语学习的积极作用[J].新教育时代电子杂志：教师版，2019（16）：20. 　　[2]李学芹.自然拼读法对小学生英语学习的积极作用探析[J].科普童话，2019（20）：54. 　　[3]吴诗溶.浅谈小学英语教育中运用自然拼读法的作用[J].幸福生活指南，2019（15）：1.