试论计算机辅助教学课件的设计与实践

机辅助教学课件的关键环节，因此选取的教材内容很关键。在“分子结构”一章中，原子轨道形成分子轨道的过程是非常重要的内容，制作课件的脚本内容必须是具有代表性的，因此我们选取了以下3个范例。
　　1．氢分子的形成。在用现代价键理论讲述氢分子如何由氢原子形成时，书中有一个氢分子能量与核间距关系曲线平面图，利用此图来讲述两个从无穷远处靠拢的氢原子，只有满足自旋方向相反才能形成氢分子，从而揭示分子的形成实质。整个由原子形成分子的过程只能靠教师来描述，很难讲清楚。为此，笔者利用FLASH手段制作了一个动态形成过程，使整个形成过程完整地呈现在学生面前。动态图中的小球可旋转，代表不同旋转方向的氢原子，让自旋方向相同、相反的两个小球分别从右侧即远处靠拢同时来观察能量的改变。为了使教师讲解与演示同步进行，可利用鼠标滑轮调控靠拢速度、调节播放内容，教师可根据教学需要多次重复，实现了可控性。这样有效地解决了动画过快、学生思维跟不上、印象模糊的不足。该课件的制作充分利用了计算机辅助教学的形象性特点，取得了较好的教学效果。
　　2．σ键与Π键的形成。现代价键的基本类型有σ键和Π键，它是如何由原子轨道形成的？对称性如何？这是教师须向学生讲解清楚的两个重要问题。由于原子轨道有着不同的形状和伸展方向，导致分子轨道也有不同的形状和伸展方向，不同轨道的对称性也不同。书中给出的是二维平面图，为达到形象逼真的教学效果，笔者制作了三维立体图，并用FLASH和PPT相结合的手段把σ键与Π键的形成过程伴随轨道形状的改变完整地呈现出来。在研究Π键对称形式时，沿对称面设计制作了一个半透明镜平面，从而使Π键的镜面反对称性（即镜面上下分子轨道形状一致，符号相反）一目了然，使复杂问题简单化、直观化，计算机辅助教学课件的作用得以充分体现。学生通过通俗易懂的画面，快捷、高效地接受了新知识，有助于教学目标的实现。
　　3．N2分子的形成。按现代价键理论来说，N2分子中含有3个化学键，即1个σ键和2个Π键，其形状与伸展方向均不同，原子轨道在形成分子轨道时重叠幅度也不相同。书中只有一个平面图，过去老师在讲解时，往往借助于N2分子三维立体模型，虽然很直观，但很难表达出重叠的幅度与距离的关系以及先后顺序。而这又是解释σ键和Π键的稳定性、说明为什么Π键是化学反应的积极参与者的关键。截至目前，还没有N2分子中3个化学键形