谈大学英语多媒体辅助教学

电不懂教”的非专业人员。最理想的管理员应该掌握英语教学基本理论，具有英语教学实践经验，同时又精通整个多媒体软、硬件运行。但往往在现实中，管理员这一角色却是最容易被忽视、甚至得不到应有重视的。
　　３． 多媒体教学为师生互动设置了障碍
　　由于各院校教学条件的限制，目前多媒体教学只能采用大班授课，这无疑给师生互动增加了难度。
　　多媒体技术的应用为大学英语教学提供了广阔的发展空间，广大英语教育者和多媒体技术管理人员应该共同努力，使其不断完善与发展，更多地发挥多媒体的特长，有效地整合利用教学资源，最大限度地提高学生的学习效率。
　　
　　主要参考文献
　　［１］ 董文周，孙凯． 多媒体与外语教学改革［Ｊ］． 外语电化教学，２００１（２）．
　　［２］ 莫锦国． 多媒体技术与大学英语课堂教学的结晶——介绍《大学英语·精读》（修订本）多媒体助教型教学光盘［Ｊ］． 外语界，２００２（１）．
　　［３］ 蔡基刚，武世兴． 引进多媒体网络技术，改革传统的教导模式［Ｊ］． 外语界，２００３（６）：２－７．