探讨如何提高英语课的教学质量

摘要:教师要想提高教学质量，就要彻底转变观念，打破师道尊严的传统，真正与学生建立和谐平等的师生关系;并且以真诚的态度对待学生，把自己与学生融为一体，从学生的角度出发，站在他们的立场上考虑问题，得到他们的认可。

关键词:教学质量 英语提高

　　21世纪是一个信息网络的时代，是一个开放竞争、优胜劣汰的时代。随着社会的发展，国际性交流日益增多，英语作为一种媒体，一种最基本的交流工具，现已受到社会的重视。为了适应社会的发展，英语教学已经摆在了一个重要的位置。下面根据多年来的教学经验，就如何以创新教育提高英语课的教学质量，谈几点体会。
    一、改变传统教学观念，建立和谐平等的师生关系，以提高教学质最
    教与学也需要平等。几千年的传统教学模式，将教师和学生在地位上等级化，这种地位的差异导致了学、生与老师的心理距离，这种心理距离无形中将教师的教学力量削弱，使学生对老师望而生畏，学习上就会缺乏积极性主动性而影响学习效果。在推行创新教育的今天，教师要想提高教学质量，首先要彻底转变观念，打破师道尊严的传统，真正与学生建立和谐平等的师生关系，并且以真诚的态度对待学生，把自己与学生融为一体，从学生的角度出发，站在他们的立场上考虑问题，就能受到他们的尊重，得到他们的认可。教师一旦得到学生的认可，对学生的学习就会产生无形的动力，学生也就会积极主动地学习，这对提高教学质量是十分有利的。
    二、把感情、微笑和鼓励带进课堂，以提高教学质量
    当教师一走进课堂，学生就带着好奇心观察着老师的一言一行、一举一动。作为教师，我们要理解学生的这种心态，尽快缩短师生间的距离，加速感情的交流。教师要关心爱护学生，在对学生进行教学的过程中，教、师的真诚感情是打开学生心灵窗户的钥匙，真诚的感情是爱的使者，是师生之间互相信任的桥梁。教师要想顺利地达到教学目的，提高教学质量，只有对学生有真挚的感情和满腔的热情，学生才能“亲其师，信其道”，也就能自觉、愉快地接受教学与自主学习。
    在课堂上，教师面带微笑，学生就会倍感亲切，这样师生间就会消除心理隔阂，课堂教学就能轻松顺利地进行。如果教师老是板着脸，面无表情地出现在课堂上，就会造成课堂气氛紧张，学生就会产生惧怕和压抑的心理，强烈的求知欲也会随之消失，这就一定会影响教学效果。所