探析英文原声电影对高职英语教学的辅助作用

摘要:针对目前高职英语教学效果不理想的状况,本文提出在教学中使用英文原声电影进行辅助教学的思路。文章阐明了高职院校英语教学的特点以及电影教学的作用和优点,以及如何进行有效的课堂教学活动。

关键词:英文原声电影;高职教育;英语教学

　　针对在校高职学生英语学习上存在很多的问题,比如口语差、理解能力不强、词汇量较小、阅读迟钝、缺乏交流技巧等等。将英文原声电影用于英语教学中,充分的弥补了英语教学方法单一、学生学习被动等不足之处,进而达到提高高职学生的以听、说、读、写、译为主的综合英语能力。
　　一、高职院校英语教学的特点及英文原声电影的特性
　　1.高职院校英语教学的特点
　　高等职业教育是以培养实际应用型人才为其主要目标的,也就是说要摒弃过分注重分析、注重知识体系完整的教学思想,转为强调综合能力的培养,注重培养学生的创新意识和运用能力。因而,英语教学应该在这一目标的指引下注重培养学生突出的听、说、读等方面的综合能力。
　　高职学生的英语学习主要体现在以下几方面:(1)没有学习的兴趣和氛围。(2)大多数同学都认为英语单词多,难记。(3)喜欢从中文直接翻译,与英语语法冲突等原因。(4)被动学习,为应付考试。这是由于大部分高职学院学生在中学没有太重视系统的文化基础课的训练,有的甚至认为文化基础没用而拒绝接受这方面课程的训练,所以导致这部分学生在理论和抽象思维上的欠缺。但他们的社会交际能力、活动组织能力和实际工作能力会较强,所以对实用性的东西更感兴趣。因此,直观、生动的教学手段和现代化的教学设施,如在多媒体、语音室运用各种音像材料教学更能带动他们的学习热情。
　　2.英文原声电影的特性
　　英文原声电影是直观、生动的。它结合声音、图像和一定的故事情节,传达了完整的意思,吸引了学生的注意力,为学生提供了一个逼真的视听环境。并通过这种直观生动的视听组合培养学生的听说能力,大大提高了教学效率。英文原声电影也是灵活、实用的。它可以根据学生和老师的需要选择和截取材料,它可以通过老师的反复操作加深学生对所学语言材料的印象和理解。所以在高职教学中我们应利用其优势更好地促进英语教学。
　　二、英文原声电影在高职英语教学中的辅助作用
　　(一)激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高学习效率
　　对高职学生而言,要培养他们对英语的兴趣是不大容易的。传统的教学方法让他们大多数人认为英语是一门很枯燥的学科,所学的范围也只是停留在书本上有