探析高中英语教学中的文化渗透策略

分析和讨论，最终呈现研究结果。在学习外研版第五册Module1British and American English 时，让学生以4、5个人为一组，分析比较英式英语和美式英语的异同。在完成此任务过程中，学生不仅加深了对英美两种英语的了解，并且通过小组合作，培养了动手能力。
四、结束语
语言和文化是相互作用，互相影响的。不掌握文化背景就不可能教好语言，也不可能学好语言。在语言教学中教师要持之以恒，把握文化渗透的时机，注意文化的差异性，潜移默化地培养学生跨文化交际能力，有意识地提高学生的文化意识，提高对英语国家文化的敏感性。
 
【参考文献】
[1]教育部.普通高中英语课程标准[S].北京：人民教育出版社，2006.
[2]外研版教材,第五册、六册、八册.
[3]戴凡.《文化碰撞》.上海外教社,2003年.