现代教育技术在高中英语教学中的实践探讨

　摘 要 高中英语教学中应该更好地应用现代教育技术，充分调动起学生的求知欲望与学习积极性，为高中英语学习与应用打下坚实的基础。 　　关键词 现代教育技术；高中英语教学； 　　中图分类号：G434 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2014）19-0029-02 　　1 引言 　　根据高中英语课程标准中的规定，高中英语教师应该充分利用现代教育技术来开发出更多的英语教学资源，提高学生的学习效率，增强学习效果。因此，高中英语教师应该根据此标准来合理利用现代教育技术为英语教学提供优质的服务，从而实现现代教育技术与高中英语教学的有机整合。那么，这就需要高中英语教学中充分意识到现代教育技术的重要性与有效性，让其为高中英语教学提供有效的突破口，真正培养并提升高中学生对于英语学习的创新力与思考力。 　　2 高中英语教学现状及问题分析 　　传统的教学观念无法适应现代社会的发展要求 具体来说，我国当前的高中英语教学模式主要是在传统教学观念指导下形成的一套模式。尽管从模式上来讲有着多种多样性，并有了一套较为完整和严密的教育体系，但是这种传统的教学观念过于重视教师的知识传授与灌输，让学生处于一种较为被动的接受状态之中，严重影响了学生整体素质的提高。这与当前社会上对于高中英语教学中要求互动式的实践性特征相悖，无法真正体现出高中英语的工具性特点，让英语教学显得过于呆板与枯燥。 　　落后的教学模式有待尽快得到改进与完善 现行的高中英语教学模式与教学方法仍然较为落后，以填鸭式的知识传授为主，与当前要求的实践能力训练与应考能力培养等相关要求相去甚远，并没有能够真正培养并提高学生的英语语言应用能力。现代教学理论认为高中英语教学应该是一个师生互动的良性发展过程，二者之间存在大量的信息交流。因此，从这个角度来分析，当前的高中英语教学模式显然无法适应这种要求，它严重压制了学生的创造力，让整个高中英语课堂显得毫无生机可言。尽管如此，很多高中英语教师仍然对此教学模式乐此不疲，大大阻碍了学生实际能力的培养。 　　教师对于现代教育技术的利用程度不够 当前的教育投入仍然不足，尤其是现代化教育技术方面的投入不充分，使得高中英语教师无法充分利用好现代教育技术来提供优质的教学服务。 　　3 现代教育技术在高中英语教学中的实践 　　高中英语教学对于现代教育技术的应用具有较为明显的优势与作用，可以为学生创设出更为方便快捷的教学情境，激发出学