高校财务管理目标的转变及实现路径

出更多的优秀人才。 　　（四）分配管理目标的转变 　　高校财务管理可以通过分配目标的实现，将平均主义转变成为以现实为基础的预算分配，这种转变是高校财务长期发展过程中必然出现的产物，可以在促进经济发展时，进一步推动高校的发展与建设。 　　二、当代高校财务管理目标转变的原因 　　（一）教育体制发生变革 　　我国经济水平的不断提高，使得社会各界对教育事业越来越关注，教育事业想要持续发展就务必要做出一些改变。由于我国大部分的高校教育体系规模较都比较小，教学的整体效率也较低，加上教学设备与环境较差，在很大程度上阻碍了我国教育的发展，因此，我国高等教育也开始加速对教育体制进行改革，使得高等教育和我国各政府部门联系之间的变得更密切。 　　（二）财务管理环境发生改变 　　财务管理的环境对财务的目标有着决定性的作用，这一环境所涉及的内容非常多，而当前，我国的财务环境依旧传统，这在很大程度上限制了高校发展，对此，高校就务必要对财务管理目标进行改变，并对目标确立的方式进行不断的调整，最大程度减低其对目标识别产生的影响，如知识经济，知识创造出来的产品价值是高校发展巨大优势，高校要使自身价值提升，增加内部人才量是必然选择，增强人才的资源竞争意识是必然手段，这就需要对校内知识资源进行充分利用，从根本上转变传统的财务管理目标，加强人力资源的开发，并严格进行监督与控制，全方面加工优化资源加工，整合人力资源，培养出更高层次的人才，提高高校财务管理的综合实力。。 　　（三）经济体制发生转型 　　一直以来，高校都不具足备足够的自主权，这限制了高校很多的发展机会，这与经济体制有着密切的相关性，所以，高校运用经济管理体制属于直接控制，而这种管理模式导致学校的办学质量较低，校方管理态度也相对消极，办学热情低下，加上市场经济体制影响，高校财务资源明显受到了制约，因此，为了自身利益得到保障，许多高校开始减少投资教学设备，而目前我国的经济体制已经转型，高校想要顺应时代发展，就必须改变财务管理目标，确保目标与现代教育发展相适应，从根本改变教学环境，更新教学设备，使高校教学体系得到完善，在提高高校社会效益的基础上，保障自身的经济效益。 　　三、高校财务管理目标转变实现路径 　　（一）加强财务分析、规避风险 　　财务专业对社会的发展而言需要面向整个市场，而财务的管理、分析能力必须作为重点能力进行培养，所以，高校需更加重视