高职数学课程信息管理模式的优化策略

育资源。加大数学教学的管理力度。师资力量的强大就会采用更先进的教学方式和更科学的教学理念进行数学教学工作，在进行数学教育是过程中，会提高整体的教育水平。 四、加强学生对数学科目学习的积极性 　　在进行数学学习的过程中，提高学生对数学学习的积极性也起着至关重要的作用，目前的高职院校学生对学习数学普遍缺乏积极性，这样就需要举办一些数学活动来提高数学的教学效果。举办数学竞技活动也是一个不错的选择，设置丰厚的奖金，这样就会吸引大量的学生参加比赛，在比赛的进行过程中，也有不少学生进行围观，关注数学比赛的进行情况，整体的提高了数学学习氛围，带动大量的学生正式看待数学课程，对数学教学的新型管理模式更好的接纳。 　　 　　数学和其他课目相比难度较大。但数学也有着自身独特的魅力，进行数学问题解答的过程中，通过对概念公式的灵活应用，攻破在数学学习过程中的难关。就如同在我们的生活中，面对困难，提起勇气，攻克难关，重新振作。在进行高职数学的教学过程中，好的管理方式可以让整个数学教学体系发展的更好，在进行数学管理的过程中要引进创新的元素，端正对数学教学管理的态度，使今后高职数学课程的管理模式得到更好的优化。 　　 [参考文献] [1]刘桂香.高职数学课程管理的思考[J].扬州教育学院学报,2016,(2). [2]管建福.高职数学课程管理存在的问题与对策[J].深圳信息职业技术学院学报,2012,(4). [3]邢春峰,陈林珠.关于高职数学课程管理的几点思考[J].北京联合大学学报,2012,(4). [4]布秀敏.高职数学课程教学管理方式探索[J].佳木斯教育学院学报,2013,(5).