简论创新高校学生党建工作的思索

论文摘要：高校肩负着培养社会主义现代化事业建设者和可靠接班人的根本任务。随着大学生价值观取向多元化和网络信息化的发展，创新大学生党建工作已成为高等教育事业健康发展的重要保证。本文根据形势的发展，以大学生党建工作现状及所面临的问题为切入点进行思考，力求在理论上创新工作思路，在实践中改进工作方法，提升工作实效性，推动高校学生党建和思政工作取得新突破。

　　论文关键词：高校；学生党建工作；网上党支部
　　
　　高校肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务，做好学生党建工作历来是高校党建工作的重中之重。当前，高校学生党建工作面临许多新情况、新问题，能否积极推进高校学生基层党建工作的创新，加强对大学生党员的教育与管理，增强学生党建工作的时代感，探索高校学生党建新途径，已经成为高校思想政治工作的紧迫任务。

　　一、高校学生党建工作的重要性

　　高校是人才培养的摇篮，大学生党员作为其中的优秀分子，承担着知识学习、传播与创新的重要责任，主动适应新形势的要求，加强和改进高校学生党建工作，是保证学生党员队伍健康、构建社会主义和谐校园、开创党的建设伟大工程新局面的需要，也是探索高教改革下培养全面发展的人的需要。培养一批又一批政治可靠、素质优良的大学生党员，是关系到我党进一步发展壮大的大事。高校学生党建工作的任务是培养和造就一批又红又专的学生党员和积极分子，不断壮大高校学生党员队伍，把学生党支部建设成基层战斗堡垒，充分发挥学生党员的先锋模范作用，团结和带领广大青年学生做好学校的各项工作。学生党建工作的根本就在于培养和教育，随着高校学生党建工作所处环境的变化和高校教育体制改革的不断深入发展，高校学生党建工作不断出现新情况、新问题和新矛盾。所以，改进和创新工作思路，加强和改善高校学生党建工作，顺应和反映时代发展的要求就成了摆在我们面前的一项极其重要的任务。

　　二、高校学生党建工作的局限性

　　近年来，高校学生党建工作呈现出积极的发展态势：广大青年学生积极要求进步，参加党校学习的学员、申请入党的积极分子不断增多，学生党员队伍迅速壮大，制度建设不断完善，学生党建工作进一步规范化、制度化，形成了“低年级有党员，中年级有党小组，高年级有党支部”的良好格局。但必须清醒地看到学生党建工作中还存在着某些问题和薄弱环节。目前高校大学生党建工作面临的新形势有以下几个方面。
　　1.外部环境日趋复杂
　　当前社会经济成分、分配方式、就业方式、利益关系等日益多样化，各种思潮相互激荡，使人们的思想观念和价值取向呈现多元化发展的趋势。当代大学生重视专业知识的学习和实践能力的提高而淡化了理想信念方面的追求。此外，市场经济所伴生的消极因素在精神生活领域引发拜金主义、享乐主义、利己主义和个人主义，对传统的义利观和荣辱观形成了较大的冲击，使高校的思想政治教育和党建工作面临一个日趋复杂的外围环境。
　　2.信息技术迅猛发展
　　互联网具有高度的开放性、自由性和交互性，科学与谬误、真实与谎言相互交织，鱼龙混杂。而大学生的世界观、人生观和价值观正处于日渐成熟的过渡发展期，容易受到外界思想的影响和冲击。作为青年学生，他们的思想倾向具有可塑性、易变性、创新性等特点，对新鲜事物的兴趣比较浓厚，但判断和甄别能力有限。在来自四面八方的良莠俱存的各种信息的冲击下，青年大学生很容易迷失方向，思想产生偏差甚至错误。信息技术高度发展，高校学生党建的传统工作方式受到冲击。大学生党建工作的内容更趋复杂化。过去的自上而下以集中宣讲为主的党内学习模式，很大程度上已不能满足党员的需求。应当充分利用网络技术的优势占领网络宣传阵地，利用好互联网这把“双刃剑”，增强高校党建工作的辐射力、吸引力和感染力，正确引导大学生的身心发展。
　　3.发展党员重数量轻质量，重发展轻培养，组织机制有待健全和提高
　　近年来，高校党员队伍不断扩大，学生党员比例逐年提高，这些为增强高校基层党组织的凝聚力和战斗力，发挥学生党员先锋模范作用，培养大学生正确的世界观、人生观、价值观等都起到了积极作用。当代大学生大多是90后，他们的行为具有明显的功利性。有相当一部分青年学生入党动机不纯，其中既有理想主义的色彩，也有功利主义的成分。有人认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩、有面子；有的则是“父母之命”，父母把入党当做一项任务交代下来，个人对党的认识不明确，但为了完成任务，也申请入党；有的学生认为入党既可以更好地为党和国家做贡献，又可以增加自己在评优和就业竞争中的砝码，可谓一举两得；有的大学生干脆把入党当成日后找工作的qiao门砖，入党只是为了捞取个人资本。这些不正确思想的存在，严重制约着大学生党建工作的整体水平。还有部分高校为了追求发展比例，在党员发展的质量上出现标准降低、把关不严的问题，导致党员发展数量和质量不协调，学生党员不能在同学中发挥应有的先锋模范带头作用。此外，大学生党建工作还存在着发展工作缺乏计划、入党程序不严格、班级院系之间搞平衡、毕业前突击发展、人为划定入党比例等问题。目前，在学生党员发展过程中普遍存在重视入党前的教育培养，轻视入党后的再教育现象。党组织对入党积极分子、党员的再教育缺乏计划性、系统性、连贯性，存在着突击式的做法。多数党支部把党员发展放在首位，学生党员的政治理论学习、教育相对淡化、放松，导致其理论知识贫乏，党性修养不高。