浅谈当前成人学历教育教学质量现状、问题及对策

但很难两全齐美。按国家教委相关规定，高校成教生数量应控制在学校全日制学生总数的40% ～50%左右。而一些高校的普高生和成教生人数相差无几，甚至有些高校的成教生在校人数已超过全日制学生，由于教学和管理上的负担沉重，成人教育教学质量因此而大打折扣。
   (二)工学矛盾越来越突出
    随着大众化教育的推进，学习逐渐成为个人的事情。在成人学历教育的学员中，函授和夜大学员多为在职工作人员，由于工作的关系，学习时间不能保证，已成为普遍问题。究竞是要工作还是要学习?很多学员都面临着两难选择。重视学习怕把工作丢了，重视工作又会影响学习。今天，人们的就业压力越来越大，有一份工作是多么的不易，怎么能轻易放弃!但同时单位又不提供学习的方便，平时上课不能请假，最多在 考试 的时候准许请几天假，再加上平时加班、出差及开会等原因，学习时间常常保证不了。学员经常要在工作与学习之间做出选择，显然工作永远是第一位的。由于工作压力大，学习因此而受到影响。
   (三)学员在学习上存在诸多问题
    1.学员自学没有效果
    在成人教育诸多的学习环节中，自学是很重要的一个环节。从现行成人学历学习管理规定来看，对学员自学的要求都比较高，尤其是函授教育。在函授教育教学中，每门课自学的时间占整个学习时间的70%以上。那么学员学习的情况如何呢?从我们的问卷调查的来看，学员认为自学非常重要(占96.67% )，但对自学感兴趣的比例不高(占33.75% )。一些学员认为“学了没有效果”(此比例达30% )，没有效果就不学了。
    2.现行教材不利于学员自学
    学员学习离不开教材，学员对现在所用的教材看法如何呢?对所发教材能否便于自学，对此我们也做了调查，有68.33%的学员认为便于自学，也有27.92%的学员认为不便于自学。在现在的成人教育中，学员学习基本上靠所发的教材，甚至是他们学习时使用的唯一资料，由于有近三分之一的学员认为所发教材不利于学习，因而在一定程度影响了学员的学习。
    3.没有有效的学习监督机制
    学习靠自觉，但实际上人们在学习上完全靠自觉也是很难做到。因此，有效、合理的外部学习监督机制就非常有必要。
    目前在成人学历教育中，无论是函授学习、夜大学学习及成人脱产学习中，基本上采用的是传统的教学方式即到