浅析高职院校数学教学改革探索

【摘要】随着我国职业教育的不断改革，如何提高职业院校数学教学质量，成为每位教育工作者广泛关注的问题，本文结合工作经验，就高职院校数学教学改革的重要性进行概述，并针对数学教学的改革提出几点措施，这对于进一步提高职业院校学生数学素养，培养更多应用更人才，提供参考。
　　【关键词】高职院校；数学教学；改革探索
　　　　前言
　　职业教育是我国教育体系中最重要的组成部分，职业教育的快速发展，为社会培养大量的高技能人才，对促进我国经济建设起到重要作用，然而由于基础性教材内容陈旧、教育思想、教学方法都脱离了实际，没有与专业课程有效结合，特别是高职数学课程，得不到学院的重视，致使学生不把数学当成主课，学习兴趣和积极性低落，而且还影响到各专业课程的教学效果，在此情况下，如何创新高职院校的高等数学教学模式，提高学生分析和解决实际问题的能力，是高职院校每位数学教学工作人最关注的重要问题，本文就高职院校数学教学改革作一探讨。
　　1高职院校数学教学改革的重要性
　　随着全球经济的快速发展，数学的应用和渗透更加广泛，几乎渗透到自然科学、工程技术等所有学科和应用领域中，它不仅是一种精确语言，又是一种强有力的工具，尤其应用到计算机技术中，并结合计算机来从事研究或解决问题的作用更加明显，随着科学技术的不断发展，数学对科学技术乃至整个社会的影响和推动作用非常显著，如今生活中各种生产建设、科研、经济活动等都离不开数学，使数学的应用无处不在。数学做为一个基础学科，在培养　现代创新型人才中的地位是任何学科都无法替代的，对培养学生的科学态度思维品质和解决问题的能力等诸多方面都有很大作用，数学学习不仅是一个知识的传授，更是一种素质教育的培养，是人们认识世界和改造世界强有力的工具。然而，高职院校在数学教学内容和方法仍较为陈旧，高职院校为培养出更多应用型人才，必须进行改革，只有改革才能使学生学到真正有用的技术，在走上工作岗位后，才能具备解决实际问题的能力，为经济社会的发展做出应用的贡献，这在高职院校注重技能人才教养的环境中是非常重要的。
　　2高职院校数学教学改革初探
　　2.1高职学院数学教学的培养目标改革：高职教育是我国高等教育不断改革而形成的一种适应经济快速发展职业教育，属于高等教育，但并不是普通的高等教育，它是职业教育的一个高级阶段。高职院校在培养人才方面并不是走高等教育的学术型人才培养模式，而是以培