试论高校信息素质教育的创新

论文关键词：信息素质　信息素质教育　高校　创新

　　论文摘要：信息素质是综合素质中不可忽视的重要组成部分。本文分析了信息素质的内涵。论述了加强信息素质教育的意义。针对信息素质教育现状，提出了应采取的对策。 
　　
　　1、信息素质的内涵
　　
　　信息素质的概念最早是1974年美国信息产业协会主席波尔在一份报告提出，他认为信息素质是人们在工作中运用信息、学习信息技术、利用信息解决问题的能力。信息素质作为一个内容丰富的概念，其内涵随着时间的推移和科技的发展不断得到充实和丰富。目前虽尚无一种确切的定义，但比较一致的看法是：信息素质是一种有效发现自己的信息需求，并据此从各种不同的信息来源中寻找、检索、获取、判断和组织信息以及利用、交流和传播信息的能力，其实质是在学习、工作中利用信息的意识和技能。
　　信息素质的内涵主要包括信息意识、信息知识、信息能力及信息道德四个方面的内容。(1)信息意识。信息意识即人的信息敏感程度，是指人们对信息需求的自我意识，主要表现在人们从信息的角度去感受理解和评价自然界、社会中的各种现象、行为，判断、洞察有用信息的能力。(2)信息知识。既是信息科学技术的理论基础，又是学习信息技术的基本要求。通过掌握信息技术的知识，才能更好地理解与应用它。它不仅体现着一个人所具有的信息知识的丰富程度，而且还制约着他对信息知识的进一步掌握。(3)信息能力。信息能力是信息素质诸要素中的核心，它是指人获取、加工、创造和利用信息的能力。以及对信息系统与信息进行评价的能力等。这也是信息时代重要的生存能力。(4)信息道德。信息道德是指整个信息活动中的道德，它是调节整个信息活动中信息生产者(拥有者)、信息加工者、信息传递者、信息使用者之间相互关系的各种行为规范的总和。信息素质的四个要素相互联系，相互依存，共同构成一个不可分割的统一整体。信息意识是先导，信息知识是基础，信息能力是核心，信息道德是保证。
　　
　　2、对大学生加强信息素质教育的重要意义
　　
　　2.1是信息社会发展的现实需要
　　随着信息技术、计算机技术和网络通讯技术的飞速发展，人类社会已经进入了网络化、信息化阶段。信息已成为社会发展的一种重要资源，国与国之间、企业与企业之间的剧烈竞争日益演变成信息竞争。在这种竞争中，最重要并起决定作用的是人才信息素质的高低。谁拥有高素质的信息人才，谁就会在竞争中掌握主动权。当代大学生作为未来社会的建设者和主力军，只有加强信息素质教育，增强信息意识，提高信息能力，成为高素质的人才，才能适应未来社会激烈竞争的需要。
　　
　　2.2是大学生自身发展的客观需要
　　21世纪是知识巨增、信息爆炸的社会，科学技术迅猛发展，文献信息呈几何基数增长，文献的无序状态加剧，这给人们获取所需的信息带来极大的难度。作为当代大学生要想在信息海洋中快速、准确、有效地找到自己需要的信息，就需要加强信息素质教育，努力提高自己的信息素质水平，提高信息检索、信息判断和信息处理的能力。17世纪法国著名的哲学家笛卡尔说过：“最有价值的知识是关于方法的知识”，这充分说明了掌握获取信息方法能力的重要性。
　　
　　2.3是构建终身学习体系的必然需要
　　在信息社会中，由于信息量猛增，知识老化速度加快，一个人从学校一次性学习已远远不能满足社会发展的需要。据有关资料调查，人一生已获得的知识中，20％来自第一课堂，其余80％来自第二课堂。这说明人的学习是终生的，每个人都需要通过自学来更新知识，使自己保持与时代的发展同步。知识更新的关键是掌握获取信息的方法，只有掌握获取信息的科学方法，调整自己的知识结构，才能适应社会的发展。信息素质教育的作用，就是让学生掌握科学有效地获取所需信息的方法，不断更新知识，提高自主学习能力，有助于为构建终生学习体系提供必要的条件，这对一个人一生知识体系的形成和完善具有重要意义。