试论加强大学生入党积极分子培养教育的思考

论文摘要：做好大学生入党积极分子培养教育工作，是培养和造就社会主义现代化事业建设者和接班人的重要任务。努力探索新形势下大学生入党积极分子培养教育方法，是高校党建工作的重要内容。笔者认为，目前大学生入党积极分子培养教育存在入党动机考察教育不深入、党的基本理论知识教育不全面、培养教育的内容、形式过于单一、培养教育的制度不完善的问题，应从思想教育、榜样教育、网络教育、主题活动、实践活动、制度建设六方面加强建设。

　　论文关键词：大学生；积极分子；培养教育
　　
　　入党积极分子是党的后备力量，加强对入党积极分子的培养教育，是做好新时期发展党员工作的基础和前提。当前，大学生的思想观念、行为方式、价值取向等都发生了巨大的变化。因此，采取切实有效的措施，扎实做好大学生入党积极分子的培养教育工作，使他们尽快符合党员条件，对确保发展党员的质量和保持大学生党员的先进性显得尤为重要。

　　一、目前大学生入党积极分子培养教育存在的问题

　　1.入党积极分子入党动机考察教育不深入
　　在发展学生党员过程中，往往偏重考查学习成绩和工作实绩，而对思想政治素质、入党动机等有所忽视。积极分子在入党问题上，存在着一定的盲从性、功利性以及知行不一。出现了跟风、扎堆要求入党的现象，部分入党积极分子入党动机不端正、不明确，过分关注个人利益，缺乏远大的理想与抱负。
　　2.入党积极分子党的基本理论知识教育不全面
　　部分入党积极分子对学习党的基本理论知识的自觉性不高，把理论的学习看作一种纯粹的形式，当作一种机械的学习，把参加党校学习当作入党前必须跨过的一道“门槛”，有应付过关的消极心理，缺乏联系实际提高自己的正确态度和主动意识，因而学习效果也大打折扣。入党积极分子对党的基本理论知识学习不扎实，不熟悉党员条件，不懂得党的纪律，不了解入党程序，就难以避免思想上的盲目性和行为上的被动性。
　　3.入党积极分子培养教育的内容、形式过于单一
　　对入党积极分子的教育侧重于党的基本理论、基本知识、基本路线的教育，缺乏对不同时期学生普遍关心的热点问题以及思想上存在的一些突出问题的教育。教育形式一般都以灌输教育为主，主要采取理论讲授、观看录像，缺乏生动性，导致对积极分子的教育严肃有余，生动不足，缺少理论与实践相结合。有时流于形式主义，跟不上形势的发展，教育效果不明显。
　　4.入党积极分子培养教育的制度不完善
　　由于学生党员少，积极分子多，而积极分子的培养人至少要求有一名正式党员，每个党员的责任区内人数偏多，势必会造成顾此失彼的现象。部分党员跨班，甚至跨年级担任培养人，与培养对象接触的时间较少，因此，培养人对积极分子的考察难免表面化，流于形式。

　　二、关于大学生入党积极分子教育的对策与建议

　　1.以思想教育为基础
　　思想上成熟是政治上成熟的基础。对大学生入党积极分子的培养教育，要以思想教育为基础。首先，要对入党积极分子进行党的基本理论知识教育。党的基本理论知识教育的主要内容包括学习党章、党的历史、近期党的重要文献等。对入党积极分子进行党的基本理论知识教育，不断提高其理论水平、思想觉悟和对党的认识，帮助入党积极分子提高思想政治素质，树立正确的世界观、人生观、价值观和共产主义信念，端正入党动机。其次，要对入党积极分子进行形势政策教育。引导入党积极分子正确认识不断变化发展着的国内外形势，及时学习了解党和国家对内对外的路线、方针、政策。结合近年来国内外大事进行学习讨论，促使入党积极分子全面学习党的政策，全面认识国内外形势。第三，要对入党积极分子进行大学生使命感与责任感教育。引导入党积极分子将自己的人生理想、抱负与民族的复兴、国家的兴旺、人民的幸福紧密结合起来。保证入党积极分子坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国和人民的统一，坚持树立远大理想与坚定建设中国特色社会主义信念的统一，成为党和人民需要的高素质人才。
　　2.以榜样教育为示范
　　在对大学生入党积极分子的培养教育中，应充分发挥优秀共产党员的示范作用。优秀共产党员是旗帜，是入党积极分子学习的榜样，他们的形象，在很大程度上代表着党的形象。入党积极分子通过他们认识党，热爱党，追求进步。通过邀请社会上有广泛影响的优秀共产党员作报告，让入党积极分子亲耳聆听英雄的事迹，亲身感受英雄的风范。同时，在学校树立看得见、过得硬的典型，如优秀学生共产党员、优秀学生党务工作者、三好学生、优秀学生干部、自强不息的优秀贫困生，大力宣传他们的事迹，用积极分子身边的优秀代表来拉近典型人物与积极分子的距离，提高教育效果，让典型走进积极分子的生活，让积极分子学有榜样，赶有目标。通过先进典型引导激励入党积极分子不断进步，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步端正入党动机。