试析地方高校艺术类专业社会服务的探索与实践

　2.创新体制机制，构建社会服务的运行支撑环境
　　组织机构是体制的载体，任何体制要焕发生命力必须创建有效的机制。地方高校为区域经济社会发展提供人才和科技智力支撑，离不开与其配套的体制和机制。我院专门成立了社会服务部，并明确其职能，确定其功能，建立健全社会服务的组织机构和体制。我院以工作室制改革为契机，通过建设科研平台和专业能力实践基地，推进美术与设计科研实训一体化“工作室”的建设，积极探索人才培养新模式，以适应不断变化的新形势对人才的新要求。同时，改进考核与评价标准，增加相关考评内容，将教职工的社会服务成果以适当的标准折算成工作量，并给予相应的报酬；提供社会服务时间、信息、经费、设施等方面的支持；引入社会服务项目招标制，促进公平竞争等一系列与社会服务机构体制相适应的管理、运行、激励和保障等有效机制，构建全方位的运行支撑环境。
　　3.整合优势资源，增强社会服务的科研创新能力
　　地方高校科研创新与发展的出路在于服务地方，将自己的资源优势和特色与区域、行业发展目标和需求相适应，不断增强自身发展的动力和活力。学院通过优化自身资源，大力整合社会和校内其他优势资源，调整学科布局，优化资源配置，形成特色与优势学科。通过引进来、走出去，引进与培养相结合，积极吸引高学历人才，强化教师队伍整体素质。实施高校与企业人员、信息、资源的相互流动，不求为我所有，但求为我所用。建立矩阵式人才管理模式，以科研项目凝聚队伍，以科研绩效考核队伍，以学术带头人管理队伍，尊重人才的自由流动和组合，以科研促教学，实现教学与科研的良性互动，强化竞争意识；从而构建学科、团队、政策平台，增强创新能力，发挥各自优势，加强开展全方位服务的能力。
　　4.搭建合作桥梁，畅通社会服务的合作交流渠道
　　产学研合作是发展中国家实施教育与经济结合的一条成功经验，通过将合作各方分别具有的独特资源和优势进行有效组合，达到资源共享和优势互补的目的，从而推动区域经济的发展。为加快我院为区域服务的步伐，我院积极组建宣传队伍，主动走出去，把宣传工作落到实处。同时，积极与地方政府、企事业单位、农村、社区等搭建合作平台，使其成为互相寻找和欣赏的“恋爱”关系而非互相指责的“冷战”状态，充当“追求者”，找准突破口，寻求结合点，建立双方间恰当的沟通渠道。通过完善网络建设，建立综合服务与网络化支持系统，加强信息交流，实现高校与地方的对接，开展互动发展和全面合作，实现互利、互动、实效和双赢的目标。

　　三、注重服务实效，实现双方互利双赢

　　在“以服务为宗旨，在贡献中发展”的互动发展理念下，通过双方的共同努力，我院近几年的社会服务实践以及有计划的社会服务行动成效显著，合作也不仅仅是简单的优势互补，而是逐步走向互利双赢。我院与地方经济和社会发展的结合及融合，不断提高了高校对地方经济建设的贡献率、对地方教育的推动力、对社区文化建设的辐射力、对社会发展的影响力。
　　1.以服务为宗旨，为区域经济社会发展作出了贡献
　　学院承担的社会服务工作在社会上取得明显突破，对区域经济社会发展产生了积极的影响。文化遗产申报项目、新农村景观文化项目、城市公共艺术项目、美术创作服务项目和“领雁工程”项目等均产生了积极的社会效益。主持申报“龙泉青瓷传统烧制技艺”项目成功列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》，金东区孝顺镇新农村景观文化营造项目、义乌图书馆和档案馆大型浮雕项目等，在社会上均产生了良好的影响。这些都对区域经济社会的发展起到了重要的作用，解决了区域发展中的一些问题，促进了区域产业发展和地方特色产业群的形成，并为其提供了人才储备和智力支持。
　　2.在贡献中发展，我院综合竞争力和影响力稳步提高
　　我院通过社会服务工作，与各个合作单位建立了良好的关系。社会服务能力的提升，有力地促进了教学和科研工作的发展。在学科建设、人才培养、科技创新和团队建设等方面均获得了长足的发展，使小学院产生了大作为。在服务实践中，我院办学理念得到升华，办学能力得到锻炼和提高，知名度得到提升，办学特色得到彰显，社会声誉也进一步提高。通过增进互信、加强沟通、理顺关系，宣传了我院，扩大了我院的影响，在积极服务区域经济发展中实现了我院的可持续发展。