试析高校学生公寓文化与大学生养成教育

论文摘要：随着我国教育体制改革的深入，如何进行大学生养成教育已成为高校学生教育一项十分重要的新课题。作为课堂之外大学生学习、生活和思想交流的主要场所之一，学生公寓无可争议地成为对大学生进行养成教育的重要阵地。加强公寓文化建设要发挥“服务育人”的功能，并注意发挥学生的主体性作用，同时要探索大学生党组织进公寓的新型模式。

　　论文关键词：高校；公寓文化；养成教育
　　
　　高校学生公寓是大学生学习、生活的重要场所，也是课堂之外对学生进行养成教育的重要阵地。随着住宿公寓化制度的日臻完善，学生公寓整体环境对学生成长的重要影响逐渐凸现，作为其重要的内容之一的公寓文化建设的巨大作用也日趋显现。积极健康和谐的公寓文化对大学生的养成教育具有举足轻重的意义。构建育人的公寓文化是高校公寓管理中思想政治教育的重要载体，探讨学生公寓文化的养成教育功能，成为新时期加强高校大学生思想政治教育工作所面临的一个重要课题。

　　一、高校学生公寓文化的内涵

　　如果把一个家庭比作是社会的基本细胞的话，那么，一个学生宿舍就是高等院校的基本细胞。1986年，上海交大最先提出学生公寓文化的概念。经过20多年的发展，高校学生公寓文化已经具有了丰富的内涵，不仅仅是校园文化的一部分，更是一种文化现象。
　　正是由于高校学生公寓文化内涵的丰富性与多样性，学界至今未有统一的界定，因此抓住其关键性要素就成为研究其内涵的重要一环。依笔者之见，作为一种文化现象，高校学生公寓文化首先是一个共同的观念的集合，是一个观念系统。具体来说，这一观念系统包含了高校学生公寓成员共同的价值观以及与公寓相关的各类价值准则、行为规范、群体意识和生活习惯等。其中，共同的价值观是这一观念系统的核心，也就是高校学生公寓文化的核心。
　　其次，高校公寓文化是以高校学生公寓为主要载体的。高校学生公寓文化之所以具有其独特性，就在于其集学习与生活一体的统一性。在高校校园文化建设中，任何一个场所，即使是学生主要活动的诸如教室、食堂等场所，都不具备学生公寓的这一特性与优势，也因而凸显了高校公寓文化建设的重要性。
　　最后，高校学生公寓文化的主体是高校学生群体。任何一种文化都是包含了物质、意识及制度三方面内容的集合体，这一集合体主要依靠人或单位来达成三方面的统一。高校学生群体作为高校学生公寓文化的主体，不仅是这一文化形成的主体，还是其发展、维系的主体。此