“双院制”管理模式下高校学生社区文化建设的探索

当前，世界经济正发生着深刻而巨大的变革，高等教育在迎来发展机遇的同时也面临着挑战，经济全球化、科技革命、可持续发展、人工智能技术、信息技术等正在以无声的方式改变甚至重塑高等教育的发展、形态和价值[1]。在多重无形力量的影响下，新的育人机制“书院+学院”模式应运而生，即将传统高校的二级学院与现代化的书院有机结合，打破了传统高校单一的学院育人模式，通过书院和学院的联动活动，共同培育学生的德、智、体、美、劳，更好地实现培养堪当民族复兴大任时代新人的目标要求。学生社区作为学生生活、学习、成长的主要场所，其传递的文化价值对于学生人格塑造有着重要意义，社区文化建设的途径、机制等影响着社区文化的质量。目前高校对于社区文化建设有着不同的探索和改进，其根本目标是要提升社区文化的内涵，将学生社区打造为集师生交流、文化服务、生活娱乐、思想教育、志愿服务等为一体的综合型教育生活园地。 一、双院制内涵与发展现状 “双院制”并不是书院和学院的简单叠加，也不是效仿西方大学的社区管理模式，更不是书院和学院各司其职、各尽其职、互不相关，而是一种适应时代发展需求的高校学生管理模式[2]。 传统的学院制的中心在学科教学，对于学生的教育管理也是围绕学科建设进行的，不利于学生之间的交流和成长。书院制则打破了传统学院制的管理模式，书院制是以书院和学生宿舍为组成单元，书院和学生宿舍包含了不同专业、不同年级、不同背景的学生，旨在促进不同学科背景之间的学生学习交流、兴趣爱好的培养，打破了不同专业之间的交流屏障，更有利于学生了解其他专业的课程设置，扩展不同学科的学习范畴[3]。书院主要承担了学生的日常管理、学习、生活等工作，部分辅导员与学生同吃同住，拉近了辅导员与学生之间的距离，增进了日常的交流和情感[4]。 由于书院制的办学模式具有推广和增强通识教育的优势，把学生的需求和自身的全面发展更好地结合在了一起，同时提升了学生与其他专业同学学习和交流的机会，建立了导师与学生学业规划和指导、专业发展、能力创新等之间的桥梁纽带，为学生的成长成才奠定了坚实的基础，逐步得到了学生和社会的认可。尤其是近几年在教育部等相关部门出台的文件中对高校的发展提出要建立、依托书院的办学模式要求后，各省份和高校也在如火如荼推进书院制改革，提升高校人才培养水平和能力[5]。 二、书院制育人模式中学生社区文化现状和原因 社区是学生居住、生活、学习的重要场所，