提升高职学生思想政治教育实效性的对策研究

摘 要：高职院校对学生思想政治教育始终以提升高职学生思想政治教育的实效性为重点，提升其思想政治教育实效性有利于加强高职学生思想素质，进一步讲对促进中国特色社会主义发展有深远的影响。本文对高职学生思想政治教育实效性不足的原因进行深刻分析，就如何增强高职院校思想政治教育实效性进行探究分析，并提出对策建议。
　　关键字：提升;高职;思想政治教育;实效性;对策研究
　　高职学生思想政治教育的实效性是指学校通过严格管理、开展各种教学活动以及服务等进一步提高学生的思想道德素质，促进学生更好的成长与发展。但是，就目前情况来看，高职思想政治教育的实效性不强，这不仅影响了思想政治理论学科的深入发展，也对培养社会主义建设事业优秀建设者有不利影响。因此，当前的主要目标是提升高职学生思想政治教育实效性。
　　一、分析高职学生思想政治教育实效性不强的原因
　　1.学校的教学方式落后。从目前我国高职的思想政治教育情况来看，多数学校仍采用传统教学方式。在课堂教学中教师过于注重理论知识灌输，缺乏对学生身边实例的引用与分析，使学生对运用理论知识解决实际问题的能力不强;除了课堂教学之外，就是课下组织学生看报告、读杂志等。这些陈旧的教学方式已经不能满足教学的需要，极大地影响和制约了高职思想政治教育的效度，因此，改变教学方式是关键。
　　2.思想政治教育评价体系不完善。学生思想政治素质的不断提升是其政治教育的直接体现，目前对学生思想政治教育的评价缺乏与学生实际表现的结合，仅仅对枯燥的理论知识掌握程度进行描述性的等级区分，主观性比较强，不能准确把握学生的实际思想政治教育效果。
　　3.学校没有树立“以人为本”的教学理念。学生是学习的主体，高职学生思想政治教育要注重教学“以人为本”的理念，从学生的实际学习和生活出发，全面了解学生的个性特点、思想政治水平等。但是现在来看部分高职院校都只停留在高处，没有全面深入了解学生，没有做到以学生为本，没有发挥高职学生的主体性作用，这严重影响到实际学生思想政治教育的效果。
　　二、提升高职学生思想政治教育实效性的对策建设
　　1. 发挥互联网的积极作用。随着现代技术的快速发展，互联网已经成为学生获取知识和各种信息的有效渠道，通过网络学生可以快速准确的了解时代形势信息，这是课堂教学所达不到的。但是互联网上鱼龙混杂，这就需要学生拥有一双慧眼去识别、正确的思想，同时要求