当前农村小学管理现状及应对策略
势,学校本该是一个开放系统,应当从外界吸收和借鉴一些先进的教育教学管理理念和成果。因此,笔者建议农村小学校应当与外界加强联系,不能固步自封、闭门造车,应当通过交流和学习,将外界尤其是兄弟学校的成功经验引进来,再结合在身情况的基础上,实现科学化管理。学校还把每学期的工作绩效向家长公布,以提高学校在家长中的透明度;争取家长在合作中为学校提供一些力所能及的人力、物力以及财力上的支持。
结语:随着新课程改革的不断深化和新课标要求的不断落实,对当前我国农村小学管理工作也提出了更高的要求,实践中应当立足实际,不断加强管理理念、管理模式上的创新,只有这样才能提高农村小学管理质量。
参考文献
[1]朱虹.审美教育与教育的人本回归[J].云南民族大学学报(哲学社会科学版),2010(01).
[2]王云峰.基于以人为本理念的农村小学管理[J].品牌,2011(06)..
[3]张崇友郑远.以人为本思想下加强农村小学管理的思考[J].新课程:教师,2013(04).
结语:随着新课程改革的不断深化和新课标要求的不断落实,对当前我国农村小学管理工作也提出了更高的要求,实践中应当立足实际,不断加强管理理念、管理模式上的创新,只有这样才能提高农村小学管理质量。
参考文献
[1]朱虹.审美教育与教育的人本回归[J].云南民族大学学报(哲学社会科学版),2010(01).
[2]王云峰.基于以人为本理念的农村小学管理[J].品牌,2011(06)..
[3]张崇友郑远.以人为本思想下加强农村小学管理的思考[J].新课程:教师,2013(04).
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