地方高校转型中学科发展与院系资料室的信息资源建设
（2）建立本院系历年毕业论文数据库。毕业论文水平的高低直接反映了教师学科教学水平的优劣，学生通过四年的专业学习，知识和技能都得到了不同程度的提高，这在毕业论文的写作上都会被体现出来。每年毕业班学生的毕业论文都上交到教学管理部门存档，存个三年五载就处理掉了，没有给予足够的重视。其实学生的毕业论文从选题、开题、搜集资料到最后形成文本，学生和指导老师都付出了很多心血，资料室可以分学科保存部分优秀毕业论文的电子版，或刻成光盘储存起来，建立论文题目、内容的索引，定期对其进行整理、分析，并在院系内部共享，给后来者提供参考和借鉴，以提高毕业论文的质量和水平，提高毕业生的就业竞争力。
（3）随着学科的深入发展和与区域经济的不断融合，作为专业文献资源阵地，资料室要把合作企业纳入到自己的文献服务阵地当中，加强与企业的信息沟通，为他们提供学科发展动态；同时把企业的生产、技术以及面临的问题及时发布到院系信息平台上，为学科组提供选题材料，为院系学科发展和区域经济搭建沟通的桥梁。
参考文献：
[1]徐涌金，陈刚，郑成林.试析转型期高校的发展阶段及其基本特征[J].国家教育行政学院学报，2007（8）：16-18.
[2]袁琳.重点学科与文献信息资源建设[J].安阳师范学院学报， 2004（3）：76-77.
[3]俞培宁. 高校院系资料室重点学科文献资源建设探析[J].图书馆学刊，2011（5）：74.
（3）随着学科的深入发展和与区域经济的不断融合，作为专业文献资源阵地，资料室要把合作企业纳入到自己的文献服务阵地当中，加强与企业的信息沟通，为他们提供学科发展动态；同时把企业的生产、技术以及面临的问题及时发布到院系信息平台上，为学科组提供选题材料，为院系学科发展和区域经济搭建沟通的桥梁。
参考文献：
[1]徐涌金，陈刚，郑成林.试析转型期高校的发展阶段及其基本特征[J].国家教育行政学院学报，2007（8）：16-18.
[2]袁琳.重点学科与文献信息资源建设[J].安阳师范学院学报， 2004（3）：76-77.
[3]俞培宁. 高校院系资料室重点学科文献资源建设探析[J].图书馆学刊，2011（5）：74.
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