对军队院校数字化校园建设的几点思考

等子系统，实现科研项目的申报、计划、立项、经费使用以及科研成果的登录、统计、评估及推广服务等方面的数字化管理，促进科研工作协调发展。
　　2.2.6 数字化信息资源系统。以数字图书馆为载体，以文献信息资源、教学信息资源、军事训练特色信息资源为主要内容，以数据整合、信息集成、信息定制为手段，构建具有数字资源长期保存功能的数字图书馆应用系统。
　　2.3支撑环境建设
　　2.3.1 完善配套设施建设。建设完善以教学指挥中心、作战指挥实验中心、数字化图书馆等为重点的信息化基础设施，配置计算机终端，搭建教学网络，安装大屏幕显示系统、教学监控系统和音视频系统，建立一卡通系统，实现学员从图书借阅、外出请销假、饭堂就餐、物品采购等功能，方便学员的使用。
　　2.3.2 加强网络安全建设。完善本级信息安全管理，全面实现各单位间的网络加密传输，指导各院校在信息化建设过程中，完善安全系统和手段，为操作系统和软件升级提供安全保障。
　　2.3.3 完善网络信息服务。拓展“三级网”的公共数据服务功能，建立域名服务、邮件服务、实时通信等服务体系，实现文字、语音、视频的实时和非实时交流。逐步推行服务质量分级管理，提高网络服务水平。
　　3军队院校数字化校园建设过程中需处理好的几个关系
　　3.1处理好长远规划与分步实施的关系
　　校园数字化建设是一项长期任务，既要站在应对世界军事变革、加快军队现代化建设的高度，制定出要素全面、适应长远发展的总体规划，又要结合各院校建设现状和实际情况，制定出细化到位、操作性强的阶段建设计划，确保数字化建设健康、有序、协调、持续发展。
　　3.2处理好学习借鉴与开拓创新的关系
　　学习借鉴地方院校甚至外军的有益经验和成果，可以使自身数字化建设缩短进程、提高层次，这也是院校推进数字化建设的便捷途径。但学习借鉴绝不等同于亦步亦趋、照搬照套，应当坚持以我为主，积极开拓创新。在这方面要注意防止两种倾向：一种是对已有的先进成果不注重学习吸纳和推广使用，关起门来搞建设，导致始终在低层次上徘徊；另一种是对别人的经验做法不注重创造性地运用，结果往往是花了钱、费了劲，却没收到应有的效果。所以，在创新发展中要善于学习借鉴，努力提高创新发展的起点；在学习借鉴中要勇于开拓创新，努力做到在学习中进行超越。
　　3.3处理好加速推进与科学求实的关系
　　加快院校数字化建设，既要以只争朝夕的精神，争取多出成果