对现代社会道德教育必要性的研究

初级阶段。近年来，国际关系有所缓和，和平和发展也永远是世界的主题，但是地区战争仍然存在，各类矛盾也依然存在，仍有一些资本主义国家利用各种手段和方式对我们渗透资本主义的意识形态和价值观。当今和未来的世界竞争，从根本上说是人才的竞争。社会对人才素质的要求将会越来越高。实施科教兴国的战略关键是人才。而人才的综合素质其中一个重要方面是思想道德素质。完善社会主义思想道德体系，尤其是青少年的思想道德建设，才能防范敌对势力的渗透和颠覆。江泽民同志在中国人民大学等地的讲话中多次提到道德素质教育。以德治国和以法治国是紧密相联的。德治教育是指对公民进行有目的的、有计划的、有组织的“以德治国”方略的宣传和教育，培养公民德治意识，引导公民德治行为的一种活动。从宏观方面，德治教育要重视加强正确道德导向的引导，宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，宣传集体主义、爱国主义和社会主义。从微观方面，德治教育要注重个人道德素质的培养，要求自己管好自己。建立与社会主义相适应的道德体系是以德治国的最关键要求。这种体系有利于形成追求高尚激励先进的良好社会风气，提高全国公民的道德素质。道德素质与一个人的人生观价值观是紧密相联的。树立科学正确的人生观对一个人的成长发展是一个关键。也是提高道德修养的需要。在学校的道德教育活动和社会实践活动直接影响学生的人生观和价值观。我们应该提倡传统文化教育，弘扬优良传统，培养爱国主义情感。看懂历史，读懂历史，记住历史。中国的历史永远是一本读不完的历史。因为历史可以教育我们，中华民族之所以能有悠久的历史是与中华民族团结奋进分不开的，是与优良传统分不开的，作为新世纪的主力军，我们更应该弘扬这些优良的传统。培养我们自身的道德修养，提高自身的道德素质。这是一个国家和民族发展的需要。