对职业教育管理创新模式的研究

摘 要：随着社会的快速发展，职业教育在为社会输送人才方面发挥着越来越重要的作用，因此，职业教育的重要性被越来越多的人认可。在职业教育过程中，教师要把握社会对人才需求的方向，对教学进行改革和创新，使职业教育能更好地适应社会的发展，为社会输送更多的专门人才。 
　　关键词：开放式管理策略；以人为本；创新和强化 
　　随着社会对人才需求的增长，职业教育为了更好地为社会服务，输送更多高素质的专门人才，因此，需要改变传统的教育管理策略，从社会发展的角度进行分析，采用创新的管理、教育方式，强化职业教育与管理，促进职业学校的发展。学校要结合自身的专业优势进行创新式教育和管理，加大师资力量的投入，采用开放式的教育、管理策略，提高学生的职业素养，为社会培养更多的高素质、高能力人才。 
　　一、采用开放式的管理策略，适应社会的发展 
　　职业学习在社会需求方面具有一些颇具优势的专业，在发展这些优势专业的同时，学校要根据自身能力和经济情况来制定相应的发展目标。在传统职业教育中，学校只重视学生的就业率，忽视了学校的发展是否适应社会的进步。在社会经济快速发展的当今社会，学校要摆脱传统思想的教学方式，用发展的眼光来进行学习管理，加强优势专业的发展力度，根据学校的经济情况投入更多的财力，加大教师的专业培训，提高教师的专业素养和教学能力，增进职业学校的发展的后劲。在发展过程中，学校管理者要根据当前社会发展的现状来制定教育目标，运用开放式的策略来进行学校的科学管理。例如，把企业引入到学校，构建校企联合机制，提高专业的实效性，使学校更好地发展。 
　　二、构建以人为本的教学机制，提高学生的综合素质 
　　职业教育是培养实用性人才的专门教育机构，它不同于普通的高等教育。职业教育培养的是具有高素质和高技能的人才，他们有更强的专业技能，能够更好地在生产、生活第一线为社会的发展做出贡献。在职业教育管理过程中，学校要构建以人为本的教学机制。在对教师进行管理的过程中，要善于倾听他们的看法和意见，多和教师进行沟通交流，收集及时的信息反馈，为更好地进行管理提供依据。在教学过程中，教师也要时刻坚持以人为本的教学原则，充分激发学生的学习主动性。在学生进行专业知识的探究时，教师要对他们进行指导，引导学生高效地解决学习中遇到的问题，提高他们的学习效率。在大力倡导以人为本的职业学习管理过程中，管理者应为学校工作人员、教师、学生的管理、教学、学习提供了更大空间，使他们都能够充分发挥自己的潜力，为学校的发展贡献自己的力量。 
　　三、在专业教育中渗透职业素质教育，促进学生的综合发展