基于中小学教师继续教育网络平台设计与实现

摘 要 随着21世纪的到来，以网络教育为标志的现代化远程教育系统已经脱颖而出。基于中小学教师的继续教育网络平台的设计需求包括功能性需求以及非功能性需求两方面，而继续教育平台的设计包括数据库的概念结构、逻辑结构、物理结构以及数据库安全性的设计。继续教育网络平台系统的主要功能模块包括系统开发技术及运行环境、用户管理模块、在线教学模块、教学反馈交流模块以及远程作业管理模块五个部分。
　　关键词 中小学教师 教育网络平台 设计 实现
　　当前，我国的教育信息化建设工作正在稳步推进中，数字化校园教育体系结合多媒体教学技术的相关应用都得到了长足发展，利用互联网进行教育的方式也得到了明显的普及。在这样的形势下，只有建设一支具有专业化的教师团队才符合当下的教育趋势，而建设优秀的师资团队也符合我国教育发展的客观需求。以目前的情况来看，传统的教师培训方式显然已经难以完全满足社会需求，以传统方法培训出来的教师也不足以适应新的教育形式。所以当下最关键的是，改革传统的教育模式，紧跟时代潮流，充分利用网络技术，提升教育效率和品质。
　　1继续教育平台的需求
　　1.1功能性需求分析
　　1.1.1学员用户系统
　　以完成学生的功能性需求为主，依次为继续教育培训内容的选择、在线学习、在线测试、成绩查询以及考核和在线交流。
　　1.1.2辅导教师用户系统
　　以完成责任范围内的和培训课程密切挂钩的相关服务，例如资源管理等。应由继续教育网络平台指定相应的辅导教师，教师也可以自行申请或举荐，只有通过验证的教师才可以成为某类培训科目的辅导教师。
　　1.1.3系统管理员用户系统
　　发布全市教育系统的各项培训计划以及公告内容，主要是负责消息管理工作，同时依据服务器的空间情况对整个教育网络平台内的所有教育资源进行管理。