浅谈地方高校继续教育取得的成就、发展机遇和趋势

终身教育体系中作用显著
　　高校继续教育思想既是对传统教育理念的继承，更是对传统教育理念的革新和突破。高校继续教育是终身教育的重要环节。继续教育研究人员的不懈研究和继续教育工作者们的不断实践，使人们的思想和观念得到了解放和更新，有力地推动了终身教育思想的传播和发展。终身教育思想是当今社会的主导教育思潮，它被越来越多的教育界领导和人士们理解和认可。目前，在职人员攻读学位，参加各类非学历教育的人数呈逐年上升趋势。这既是对传统教育观念的挑战和突破，也表明人们对继续教育、终身教育的呼唤和需求，是终身教育思想在社会上的成功实践。
　　二、地方高校继续教育发展的机遇
　　以上取得的一系列成果，对新时期地方高校继续教育的发展打下了良好的基础；而现时期地方高校继续教育面对的有利形势，为地方高校继续教育的跨越式发展，提供了良好的机遇。
　　（一）终身教育给予地方高校继续教育以新的功能定位
　　由继续教育的发展可知，继续教育起源于普通高校教育功能在校园外的发挥。从假期讲习班开始，是由在职人员的学习需求导致普通高等教育的功能延伸，是高等教育功能的尝试性扩展。之后，伴随社会的发展，成人的学习提高成为稳定的社会需求，范围扩大，形式增多，非学历教育也应运而生。但高校继续教育只是普通高等教育的补充，是普通高校 “挖潜”的基本定位并没有发生变化。
　　（二）信息技术赋予了地方高校继续教育以新的活力
　　高校继续教育从历史走来，经历了漫长的岁月。从国际上看，夜大学教育、函授教育都经历了上百年时间。新世纪信息时代的到来，各种先进的信息传递方式倍受教育领域的青睐，并得到了更广泛的运用。如今的地方高校继续教育，语言传输媒体在继续发挥作用，文字传输媒体也经久未衰，幻灯、电话、电影、录音带、录像带、广播、电视等视听媒体在不断升级，尤其是计算机、网络技术的迅猛发展，为地方高校继续教育的发展增添了新的活力。以上各种教学媒体都可以独立支撑一种教育形式，而其应需要整合、优势互补的走势，为地方高校继续教育教学开拓出更广阔的天地。多元化信息传递技术大大提升了地方高校继续教育的系统功能，赋予了新世纪地方高校继续教育新的、更强大的生命力。
　　（三）社会发展拓展了地方高校继续教育的发展空间
　　继续教育的定位与教育手段创新，为地方高校继续教育发展提供了极为有利的条件。但仅有这些条件还不够，还需要有利的社会环