谈传统文化在大学生思想政治教育中的价值
目的在于使大学生将接受的外在社会规范、道德律条内化为自身自觉的道德能动性,升华为自己的品质与信念,才算真正达到了目的。如果大学生能够在接受道德教育的同时,发挥道德主体的能动性,加强自身道德修养,就一定能够提高思想道德水平,成为真正有道德的人。中国传统道德还特别重视知行合一,一个人仅仅懂得了怎样做人,并不是真正的有道德,只有按照道德规范认真去做,才算真有了道德。孔子认为衡量一个人品德的好坏,不但要“听其言”,更要“观其行”,这对后人产生了深远的影响。如今大学生在一定程度上存在知行脱节的现象,而传统文化恰好为我们提供了知行合一的道德实践法。
参考文献:
[1]李冰封.传统文化与大学生思想政治教育[J].高等教育与学术研究,2006,(5):22
[2]张国宏.试论传统文化在思想政治教育中的价值[J].皖西学院学报,2001,(11):63.
[3]徐小丹.试论高校传统文化教育的内涵和功能[J].中国科技信息,2007,(6):263.
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