谈民办高校师资与教学管理队伍建设

动教学管理人员的积极性和创造性。要从人员的配备、使用、培训、晋升、待遇等方面制定相应的政策和措施，为教学管理工作开展创造良好的氛围。使教学管理人员努力有方向，工作有奔头。
    2．2．2建立一支结构合理、素质较高、相对稳定的教学管理队伍建立一支专兼职结合、结构合理、素质较高、精干高效和相对稳定的教学管理队伍，是提高教学管理水平和教学质量的基础性工作。逐步改善教学管理队伍的学历结构、职称结构和年龄结构，提高整体素质和管理水平。
    2．2．3加强教学管理队伍的培训，不断提高业务水平有计划地安排教学管理干部的岗位培训和在职学习，掌握教学管理科学的基本理论和专门知识，是提高教学管理队伍思想政治素质、管理素质和水平的有效途径。定期或不定期的举行教学管理人员的培训，特别是对现代教育、教学管理理论的培训，不断提高各级教学管理人员的管理素质，促进管理水平的提高。
    2．2．4开展教学管理及其改革的研究和实践，不断提高教学管理水平提高教学管理水平和质量，必须以教学管理和教学管理改革研究为基础。组织进行教学管理理论和教学管理改革的研究，并及时将研究成果应用于教学管理工作的实践中
    3结束语
    教师是学校发展的根本，教学管理队伍是学校发展的可靠保证，两者是办好学校、提高教育质量的关键。当前师资与教学管理队伍建设是一项极其重要的工作，关系到民办高校发展的长远，民办高校师资和教学管理队伍建设是一项全新的课题，需要为之付出艰辛的探索和努力。