谈如何培养整个班级浓厚的学习风气

俗话说，一个好的班主任，就带出一个好的班级。而教学，是我们学校工作的核心；学习，是学生的主要任务。一个班级，如果没有浓厚的学习风气，同学们没有浓厚的学习兴趣，那就不可能算得上是一个优秀的班级。学风，就是学习的风气。学风是学生的思想作风在对待学习问题上的表现。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。班主任在建设一个优秀的班级的时候，最重要的任务是营造良好的班级学习风气。
　　一、学习目标明确。
　　明确的学习目标，是学生学习海洋中的航灯，可以助其把握方向，做到心中有数。现实中，我们发现有的学生没有明确的学习目标，如盲人摸象、瞎子抓鱼，东一把、西一把。因此班主任应该经常给同学做思想工作，定下一个远期的学习目标：我们来到学校是要学会做人，学会求知，学会生存。而我们的近期目标，除了要建立一个文明团结的班集体，力争成为学校的先进班之外，更要团结努力学好各门功课。明确的目标，使班集体就有了前进的动力和方向，形成了一种催人奋进的氛围。
　　二.培养自觉学习的习惯。
　　行为的高度重复性我们称之为习惯。习惯不是与生俱来的，习惯是培养出来的。良好的学习习惯更是我们精心培养出来的。学习高效在习惯。我们培养学生的学习好习惯，首先要给学生树立珍惜时间的观念，让他们珍惜每一秒钟的价值、每一分钟的意义，养成珍惜时间的习惯。其次，教会学生掌握科学的学习方法，使学习过程系统化，而不是盲目地学。做到预习科学，听课专心，作业认真，复习周到，总结细致。作业认真，独立完成。习惯成自然，有了适合自己的方法，又能持之以恒，自会投入到学习中去。
　　三、建设得力的班级管理骨干。
　　一个良好的班级要正常地运转，离不开一个优秀的班级管理群体，这个管理群体就是班委会。要使得一个班级的工作能高效地开展下去，就必须合理的选择班干，加强班级管理者群体的建设。因为一个好的班干队伍，既是班集体的核心力量，又是班主任最得力的助手。班主任要加强对班委的管理力度，大力支持，大胆放权，鼓励班干部放手管理，不要有后顾之忧，并告诉他们，班主任就是他们的坚强后盾。通过让学生参与管理，增强主人翁的责任感和班级的凝聚力，产生强烈的自我完善的愿望和竞争意识，既锻炼了工作能力，增强了自信心，又促进了学生素质的全面发展，把全班学生的积极性调动了起来