探讨高职学生就业稳定性低的原因及对策

会的职业发展道路。同时要根据不用专业毕业生的就业特点，有针对性对的开展个性化的职业发展指导。转变学生的就业、择业观念，教育学生认清就业形势，以适应新形势下企业、市场的需求。 
　　（二）努力提高毕业生的综合素质 
　　构成大学生综合素质的要素包括知识结构、思维能力、动手能力、组织与决策能力、心理素质、人际沟通能力、表达能力、创新能力、气质修养等。在社会主义市场经济高速发展的要求下，社会对大学生综合素质的要求愈来愈高，要求大学生具有良好、全面的综合素质，以适应社会发展的要求。学校要加强学生的职业道德教育，将职业道德教育与学生的实习、实践活动紧密结合，培养学生爱岗敬业精神。心理素质是否过硬已成为“双向选择”成与败的关键，在现实生活中，很多大学生都承受着巨大的心理压力，而在学习的过程中，只注重专业知识的学习、忽视心理素质，导致在工作的过程中，有些人在遭遇失败后，一蹶不振，自信成就了不少人，自卑也使不少人痛失良机，这也是高职学生工作稳定性差的原因之一。因此学校在教授学生知识和技能的同时，更要注重培养学生承受压力、互相帮助、宽容他人的品质。学校还要培养学生的职业精神，虽然很多企业在新员工入职前都会有相关的培训，但职业精神却需要在日常的教育中加以培养。高职学校再专注培养学生专业知识和技能的同时更要注重发展学生的综合素养，从而提高学生就业的稳定性。 
　　（三）企业完善健全薪酬体系 
　　中小企业已成为我国经济和社会发展的重要推动力，发挥着不可替代的作用。在企业发展过程中，虽然国家有法法规，但有的企业为了降低成本，不为员工缴纳各种社会保险，员工待遇、工作环境、晋升空间等都没有达到公司当初所承诺的，这也是造成高职学生工作没多久要更换岗位的原因。作为企业，应该有自己完善健全的薪酬体系，薪酬待遇要与职位相匹配，要与本行业平均水平相一致，要具有竞争力，真正体现出公平。待遇太低、不公平是留不住人的。此外，企业还应建立客观公正的绩效考核体系，推行竞争上岗，优胜劣汰，奖惩分明，充分挖掘员工潜能，培养员工综合能力。 
　　对于一个社会来说，员工的流动可以实现人力资源的合理配置和充分利用，这是人力资源流动的合理性和必要性，但是频繁的人员流动，势必会影响到企业的发展，关注高职毕业生就业的稳定性，对于维护中小企业的稳定发展有着重要的意义。高职院校就业稳定性低的原因除了