探讨科学发展观指导下如何提升编辑的创新力

性大局意识，提高政治辨别力和敏锐性。学报编辑的责任就是政治导向责任和学术理性责任。
　　高校学报要给人以新知识、新见解、新启迪，要有新观点。新材料，新方法。学报编辑要以探索社会发展，关注人类命运为己任。保持高度的学术嗅觉，前瞻的学术视野，从而捕捉时代最前沿的问题。矛盾说过：论文则不患其立论无懈可击，而患其庸俗与公式化，缺乏真知灼见。
　　学报编辑的政治责任和学术责任是崇高的职业道德的学术良知的体现，邹韬奋所言不差矣：编辑“要有敏锐的眼光。深切的注意和诚挚的同情，研究一本大众读者所需要的是怎样的‘精神食粮’。当然学报的读者群范围要小些，责任却丝毫不敢懈怠。张西山认为学报编辑要更好的做好此项工作，必须“要建立起政治、思想、学术的三元合理结构，必须贯彻两个原则：一是思想自由：二是学术中立。” 钱穆先生总是强调学者不能太急于自售，致为时代风气卷去，变成了吸尘器中的灰尘，这句话可以说把这三种关系很精辟地概括了。
　　当前的高校学报一方面要强调格调高和专业特色，一方面也要强化市场定位和精品意识。学报编辑要海纳百川，兼收并蓄，坚持自我。在选题、组稿、审稿、加工、整理、校对等环节处理好各种关系，用创新的意识、开放的思想、前瞻的眼光主动多选精品。同时坚持“文艺为人民服务、为社会主义服务”的二为方向，坚持“百花齐放、百家争鸣双百方针”。
　　三 、高校学报编辑的创新力是学报的生命力
　　创新是学术的本质，学报编辑活动的本质就是创新，这种主体性劳动就是一种创造性劳动。中共中央早在1983年发布的《共中央、国务院关于加强出版工作的决定》中就给编辑工作定位为“是整个出版工作的中心环节，是政治性、思想性、科学性、专业性很强的工作，又是艰苦、细致的创造性劳动。”学报编辑就是生产力，编辑的创新力已经成为高校学报的生命力。
　　学报编辑的创新力在当前更显紧迫。学报的市场性过弱，具有社会公益属性以及社会精英的知识话语权，导致长期以来，高校学报过多地依赖政府和高校的政策导向，处于被动竞争的状态，学报的发展进一步举步维艰。
　　高校学报要发展，要提升核心竞争力就需要赖于学报编辑的主体能动性的创造性发挥。学报编辑的创新力渗透在学报内容的构思选题、组织稿件、修改稿件以及内容的组织，刊物装帧设计等各个环节。高校学报对专业学术的要求一般都高，这就要求编辑必须在刊物的内容推陈出新，在已知的基础上探索未知，对基础理论正本清源，或梳理，或阐述，或探索，或发掘构建。从各个角度各个方面，激发学术创新。亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理”，坚持真理，不惧权威，编辑必须不人云亦云，才能形成自己独特的编辑思维，开拓新的领域，占领学术制高点。
　　编辑都要有超前意识，善于出奇制胜，改变原有的工作思维和工作方法，开拓独特的创新思路和发展空间。知识经济时代的本质是创新。科学发展观是新时代的要求，是建设中国特色社会主义理论和实践的重大创新。高校学报是知识创新的最佳载体，肩负创新理论的社会责任。学报编辑在科学发展观的指导下，进一步增强自己的创新力，强化经营学报的创新理念，充分发挥将知识创新的成果组织协调，优化存储，积累导向的社会作用。
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