探析高校计算机机房开放性管理的措施及对策

摘要：本文讨论了高校计算机房的一个全新的管理模式一一开放式管理。

关键词:计算机　开放式管理



　　目前各高校计算机实验室除了担负着计算机公共基础课教学及大量的专业课教学上机任务外，往往还要承担计算机等级考试等多项职能。如何在充分满足多样化需求的同时，大幅度提高计算机实验室设备的利用率，为高校师生提供更加宽松、自由、全面开放的上机环境，是目前高校计算机机房管理的一项重要课题。结合目前高校计算机实验室管理现状，笔者认为我们需要转变原有的封闭式的管理模式，推行开放式管理，以进一步提升高校计算机实验室的管理水平。
　　一、计算机实验室开放式管理模式的主要内容
　　高校计算实验室开放式管理就是要改变过去学生只能在固定时间进入实验室的所谓“封闭式”管理的做法，学生可以根据自己的实际情况选择实验时间，给学生创造宽松的实验环境，学生根据自身实际情况可选做基本训练的实验，也可选做综合性或研究性的实验。同时在开放形式上可采取全面开放、定时开放或预约开放等多种形式。
　　二、计算机实验室开放式管理的的实际效果
　　(一)实验室设备资源利用率得到大幅度提高
　　当前社会计算机技术发展日新月异，各类计算机软件不断升级换代，且随着计算机网络的普及，对计算机硬件系统的要求也越来越高，计算机硬件设备更新换代频度越来越快，一般情况下机房计算机设备只需两至三年就面临更新换代，实行实验室全面开放，院校师生可以根据实际情况的需要，除了正常的上课时间外，可以选择自由上机，这大大提高了机器设备的利用率。
　　(二)提供一个开放式的硬件和软件集成平台，有利于提高学生的学习兴趣上机实验是高校计算机教学的一个重要环节。传统管理模式下上机实验由高校各院系统一安排，实行以班级为单位的上机管理方式，理论课和实验课很难同步没有学生业余自由上机安排，一定程度上影响了教学效果，客观上也造成计算机资源的大量浪费。同时学生也由于上机的自由度不高，学习计算机知识的积极性和主动性无法得到充分发挥，从而进一步影响了院校计算机教育水平的提高。针对这一难题，我们启用开放式全自动化机房管理系统，学校计算机实验室所有计算机设备除正常的上课教学外，其余时间全部对学生开放，学生可以按照实际情况，自主决定上机时间，提高了学生时间利用率和自由度，增强了学生的动手操作能力，方便了学生较快的掌握新的专业知识，培养学生自主解决系统软硬件问