新课改环境下培养学生良好阅读习惯的重要意义

　　有时候在想，所有这些外国人彬彬有礼，素质颇高的样子，是不是跟他们喜爱阅读有关呢？所谓“知书而达礼”也。
　　事实的确如此，在这两个月里，参观了几间学校，虽风格各异，但有一点是完全相同的——都重视阅读。教室都很大，地板一尘不染，学生很少，不超过25人（学生少真好），摆放二十来张桌椅后还剩很大的空间，在这块空间是孩子们活动的天地，也是他们盘腿坐下饶有兴致地听老师读故事书的天地——低年级的学生几乎每天都有这样的一节课。一年级的孩子刚开始从听老师讲故事开始，以后就轮流读绘本故事给同学听。教室的两边，是一排排的书柜，书柜摆满了读物，孩子们随时可以取阅。在我们参观的Clare West学校，我们遇到刚上一年级才三个星期的一群孩子，在老师的带领下，排着队到图书室，图书室读物丰富，摆放整齐、阅读方便，正中间是读书池，孩子们围成一个圈盘腿坐下，津津有味地听图书室的老师给他们念故事书。念完故事，老师便开始教他们怎样借书，怎样爱护图书，然后自由阅读——才刚上一年级，在国内，我们大多数学生在干什么呢？多数的家长老师也许都会这样认为：我们的孩子还小，认字不多，还不能进行独立阅读。哪怕是高年级的，我们也没给够多少时间他们去阅读，考试的压力，使得我们的孩子在别人正在如饥似渴地阅读的时候却深陷题海而无法自拔。这些难道不值得我们深思吗？
　　记得在一本英文读物曾看到这样一句话：“我们的教育，如果不注重阅读，还有什么用呢？”国家不是在呼吁国人做文明守纪的好公民吗？我想，与其苦口婆心的规劝，不如大力倡导读书！人口素质高了，社会不就更和谐吗？作为教育工作者，是不是该做点什么呢？
　　我个人认为，最容易做到而且最可行的有几点。第一，从自我做起。常言到：“学高为师，身正为范”。作为一名教师，要热爱学习，要善于读书，要不断从书中汲取营养，而且最重要的是长期坚持并形成习惯。比如《读者》这份刊物，还有《文海撷英》等等，每一期的文章无疑能使阅读者的心灵得到净化并让思想得以升华。第二，从自己的学生抓起，对学生从小就培养阅读的兴趣。学生跟着热爱阅读的老师一起，也把读书学习当作很重要、很自然的事情去做。长期接受好思想的熏陶，那么长大以后成为彬彬有礼、谦让仁爱的绅士也就不足为奇了。第三，从自己的学生的家长带动开始，尤其是让家长陪着小孩“读好书”，最终达到“好读书”。欧阳修所言“立身以立学为先，立学以读书为本”，就阐明了阅读对修身治学的重要意义。
　　如果每一所学校都把新课程改革落到实处，致力于打造读书氛围浓郁的书香校园，以此为基础推进素质教育，并一以贯之，那么为国家培养所需人才的目标就能逐步得以实现。