用《中华传统美德读本》引领学校德育工作

国道德模范事迹宣传学习活动，在学校风雨操场的宣传栏、各年级教室走廊上的宣传栏、校园广播、班队活动等，以各种形式进行了道德模范事迹的介绍。我们也在校园内开展学生之星、优秀团队干部、优秀毕业生、文明小公民、美德少年等评选活动，树立身边的典型榜样，弘扬传统美德，激发学生参与道德实践活动的热情。
　　2.开展简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的德育实践活动
　　按照简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的原则，适应未成年人身心特点，组织学生在日常生活中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，争当“家庭好孩子”、“学校好学生”、“社区好公民”。
　　（1）利用《中华传统美德读本》一书中“孝悌”这一章节开展“孝敬父母，体验亲情”活动。提倡学生主动分担家务，帮助父母，培养自理、自立能力；引导学生孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小手工送给父母、给父母过生日、关心父母健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励学生不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。在家庭中提倡父母与孩子互相学习、共同阅读经典名著、参加健身益智活动、欣赏高雅艺术、共同进步，积极建设学习型家庭，普及先进的家庭教育理念。
     （2）开展“三创一办，和谐校园，健康成长”活动。认真贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《贵阳十七中学生一日常规》，争创“常规管理示范班”，持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。要求学生从小事做起，从我做起，自觉规范日常行为；引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园生活文明有序，做到知礼仪、重秩序；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、元旦联欢、“一帮一”互助学习等方式，互帮互助、互学互爱，学会分享，养成关爱他人、乐于助人的品德；在“五四”、“六一”开展以弘扬中华传统美德为主题的活动，为学生提供展示才艺的舞台，引导学生奋发向上，全面发展；组织学生积极参加学校、班级的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。倡导师生间、同学间关系的和谐、互动，以人为本，相互尊重、理解和支持。
　　（3）开展“传扬美德，奉献爱心”活动