用《中华传统美德读本》引领学校德育工作

》等弘扬主旋律的节目，荣获了“贵阳市第三届中小学生艺术展演”一等奖、“贵州省第三届中小学生艺术展演”二等奖。我校初三（6）班学生范左荣获“贵阳市道德模范”称号。
　　（3）为弘扬中华民族文化，培育学生的人文底蕴，推动校园文化生活，进一步培养学生的诵读能力，提高学生的文化素养，激励学生对中华传统诗词文化的热爱。学校还经常性的开展经典诵读活动，例如2011年学校开展了“爱我中华，传诵经典”朗读比赛，校园里掀起传诵经典名篇的热潮，学生们走进了经典、品味了经典，在阅读与传诵中滋养了生命，培养了中华民族自豪感。另外，《我有母语，我有祖国》节目荣获“2011年云岩区‘祖国好、家乡美’中华经典诵读比赛”一等奖。
　　（4）促进学校课题研究。立项校本德育科研课题《中华传统美德与当代中学生行为规范》，扎扎实实地将中华传统美德教育落实到实处，更好地促进我校学生思想品德教育的可持续发展。市教育局老领导在我校观摩了一节“孝悌”的德育课后，非常感动，流泪称赞为几年来听到的最好的一节课。在这节课上，我校的年青班主任老师以深情的朗诵、催人泪下的故事、心理引导、多媒体辅助等方式将传统美德中的孝悌与感恩浇灌进孩子们纯真的心灵，培育了民族文化认同感，提升了学生的道德修养。
　　（5）《中华传统美德读本》不仅在校内广泛使用取得显著德育效果，还被推广到了全市中小学作为传统美德教育的校本教材、被北京路办事处作为社区公民道德建设读本。该书于2010年3月荣获贵州省哲学与社会科学成果三等奖，实现了中学在此项奖项上零的突破，取得了良好的社会效益。
　　我校始终坚持德育的首要地位，认真贯彻落实党的十七大提出的“育人为本、德育为先”的精神，以《中华传统美德读本》为载体开展形式多样、丰富多彩的德育活动，扎扎实实地做好学校的德育工作；探索以环境熏陶、文化启迪、习惯养成、爱心感召、活动体验为策略，促进学生高尚人格形成的教育模式，在加强未成年人思想道德建设方面逐步形成了自己的特色。