当前农村初中德育管理存在问题与对策

也不要气馁，要朝着自己的目标不断的努力和前行。初中教学课本里有很多都包含了人生哲理，老师可以把书本上的哲理通过德育教学贯穿给学生，进而提升学生的综合素质，形成良好的道德品质。 　　2.3 加强家长学校之间合作。 　　德育教学管理涉及了多方面的教学内容，需要学校和家长共同合作沟通，这样才能保证德育教育工作的顺利进行，为学生带来良好的德育管理，给校园里创造一个良好的环境，让学生发展成为德才兼备的人，将来为社会做贡献。学校作为德育管理的第一指挥，要采取积极有效的策略来提高德育管理，学校要让家长参与到德育管理中来，让家长帮助学生形成良好的习惯[3]。因为家长对学生的成长和性格有着重要的影响，会决定他长大后会成为一个什么样的人。在家庭中，家长要为孩子营造一个良好的氛围，因为家长的行为也会潜移默化的影响学生，学生也会去模仿家长，所以家长一定要注意个人的道德素养，帮助学生养成良好的行为习惯和道德思想。社会是一个大舞台，为学生提供了一个无限的空间，但是我们不能任由学生去无限发展，家长和学校之间要建立信息反馈机制。这样家长和学校都能够对学生进行足够的了解，可以从学生的实际情况进行了解，并有针对的进行教育管理。有的学生父母在外地打工，父母没有在身边，老师很难和家长沟通，家里只有老人管理学生。针对这一情况，老师要投入更多的精力，要定期到学生家里做家访，了解学生的情况和困难，同时也可以将学生在学校的情况向学生的监护人讲述，父母虽然不在身边，但是可以通过网络和学生家长建立微信家长群或QQ群，对于学生的德育管理问题也可以通过这些和学生家长进行沟通，普及德育管理对于学生今后发展的重要性，使家长重视德育发展。加强家庭与学校之间的有效沟通，可以促进德育管理的有效进行。 　　3.结束语 　　在现阶段我国社会发展中需要真正的高素养、高品质、有正确的三观以及思想品德优良的综合性人才。而农村初中学校的德育工作仍然存在诸多的问题，学校要全方位的重视德育教育，必须要对这些问题进行不断的更新改革，只有创建出合理的德育管理方法，才能保证德育工作的顺利进行，进而大幅度的提升农村初中学生的素养和品德，为国家的发展提供真正德才兼备的人才。 　　参考文献： 　　[1]赵洪仙.浅谈初中班主任实践德育管理的有效措施[J].課程教育研究，2018（31）：188. 　　[2]赵春风.初中班级德育教育存在的问题与对策[J].学周刊，2018（16）：156-157. 　　[3]朱兴文