奇幻的想象深远的意蕴——新时期幼儿童话创作特征探微

猪缝了个白云枕头，胖小猪“枕着软软的白云枕头’”，马上睡着了。在这篇童话里，白云被幻化成可以“装进大口袋”可以洗“白云澡”，可以做成“白云枕头”，想象在这里大放异彩，新奇别致的构思使得幼儿们似乎走进了一片奇妙的天地。谢华的《棕子里的故事》讲述了“老奶奶把一个又一个的故事，裹到一个又一个的粽子里去了” “谁吃了老奶奶这裹着故事的粽子，谁就能讲出一个有趣的故事来”。小松鼠、小狐狸、小野牛、小百灵、小野鸡吃了老奶奶裹的粽子，都能讲出故事来。故事能够裹进粽子，吃下粽子又能讲出故事来，也许，幼儿以后在吃粽子时，会别有一种想法吧!不仅仅是粽子，其他食品呢?总之，它启发了幼儿的想象力。如果说幼儿的想象力是一座丰富的宝藏，那么幼儿童话无疑是一个开掘者，它是一把“宝藏”的钥匙，打开了幼儿想象之门，让想象自由飞翔，充溢着幼儿五彩缤纷的生活.
    奇特的构思必然导致幼儿童话作家们运用夸张甚至变形的手法。在幼儿童话中，夸张是必需的，没有夸张，想象就不能腾飞。在冰子的《冰姑娘》中，妮妮的眼泪流成了一条小河，玩具帆船在眼泪流成的河里漂走了，布娃娃差点在眼泪河里淹死。这一切看似荒诞不经，因为在现实生活中根本是不可能的，然而童话本来就是幻想的文学，没有夸张，就不能超脱于现实之_匕创造一个奇异的想象世界。童话的夸张，“是一种极度的夸张、强烈的夸张，它不仅把生活某一部分极度放大，甚至到了变形的地步”。[2] c P. 146，张沪的《三只小猪》对于小猪的描述就是采用了强烈的夸张甚至变形的手法。“老大全身都是泥，又不肯洗脸，洗澡，臭得要命”，为了突出“臭”这一特征，作者写道:“所有的车开到一号路口，都被老大的臭气熏得翻了个大跟斗，哎呀，摩托车翻到大卡车里，大卡车压在小汽车上”。老二不肯吃饭，“只肯吃汽水和巧克力”，“越长越小”，为了突出“小”这一特征，作者将它的“小”形容成“小得像一颗小蚕豆站在十字路口，谁也看不见他”。老大的“臭”，老二的“小”被极度地放大了。正是这种夸张甚至变形手法的应用，使得小读者们印象深刻。又如圣野的《百宝糖》，糖果姑娘送给好宝宝一盒百宝糖，盒子里跳出一块泡泡糖，吹着吹着成了