奇幻的想象深远的意蕴——新时期幼儿童话创作特征探微

一只大气球，带着宝宝飞上了天。好宝宝从盒子里抖出一团棉花糖，裹在身上就象穿了一件大棉袄。棉花糖还可以当作降落伞，让好宝宝落到一座猴山上。最后，盒子里跳出一大把酒心巧克力，猴子们都醉了，好宝定趁机逃出猴山，回到自己家。泡泡糖可以吹成大气球，棉花糖可以当棉袄和降落伞，酒心巧克力可以摔倒猴子，这些夸张手法的运用大大拓展了幼儿的想象力，使得他们能够挣脱现实的束缚，形成创造性思维，这种创造性思维，不仅可以丰富他们的童年生活，还可以提高他们的创造力。

    无论是奇特的构思还是夸张甚至变形，都要以现实生活为依据，童话“是作家们利用幻想这一艺术手段，反映生活中某些事物和现象，揭示他们的本质，借以表达自己的观点，寄托自己的感情和理想。只是童话的幻想还必须符合童话逻辑，童话的幻想要遵循生活的逻辑，不能违背生活的基本法则”。[3] }P.  144’幼儿对于世界有自己的一种独特理解，在他(她)眼里，无论是山川草木，还是鸟兽虫鱼，都是“人”化了的。所以，在幼儿童话中，拟人化是很普遍的。如在宗二兵的《火娃和水娃》里，水娃就是火，水娃就是水，然而作者在赋予它们“人”性的同时并没忘记对它们“物”性的把握，火娃会喷火，水娃会发水。所以，水娃会为做面包的爷爷递水，火娃会点烟，当火娃和水娃被强盗邦邦抱走后，火娃把邦邦当作面包烤熟了，水娃用水把邦邦冲到阴沟里去了。幻想不是胡思乱想，‘己是基于现实生活之上的想象，再奇幻的想象也依然离不开现实生活的支撑，就象一只风筝，飞得再高，也依然要扎根于大地。严文井的《汽球、瓷瓶和手绢》将“物”性和“人”性巧妙地结合在一起。作者充分抓住汽球、瓷瓶、手绢的自身特征，塑造了三个不同的形象:气球长得又胖又漂亮，“是一个性格浮躁，自以为了不起的家伙”，但是容易吹破;瓷瓶“自以为什么都行”，“从来不让人”I门目_“噪子是全世界最明亮，最好听的”，但是一摔就碎;而手绢老老实实，“不喜欢自夸”，“扎实”又有“耐性”，所以丽丽最喜欢她。汽球、瓷瓶、手纠三个形象并不是毫无根据胡思乱想的结果，而是针对“物”的特征加以“人”化，只有这样，才能使小读者们信服。郭明志的<没用的小老鼠》则是采用拟物化的手法，童话中的小动