“90后”大学生普遍存在的问题及做好辅导员工作的思考

摘要：现在的大学生多数是“90后”，辅导员要全面了解“90后”大学生的特点，关注他们普遍存在的问题。并且，根据“90后”大学生的情况，运用合理的工作方法。本文浅析了当今“90后”大学生普遍存在的问题：学习不刻苦、学习方法不当；习气不良、没有责任感；逆反心理严重等等。针对“90后”大学生存在的问题，对辅导员工作进行了思考：真心关爱学生，以情感人；尊重、宽容学生；在学生中树立典型，发现学生闪光点等等。 　　关键词：90后大学生；问题；辅导员；工作思考 　　中国分类号：G241.4 　　辅导员是学校思想政治教育和学生行政管理工作第一线的组织者，是学生在校期间德智体全面发展的导师。做好辅导员工作绝不仅仅要有丰富的知识和丰富的经验，更需要有足够的爱心、责任心以及教育管理的技巧和端正的态度。这样才能达到辅导员最终的工作目的，即把学生培养成具有明确而坚定的政治方向，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操，具有共产主义理想信念，诚实守信，友爱互助，用马克思主义的观点、方法分析和解决问题的社会主义现代化建设的合格人才。 　　一、“90后”大学生普遍存在的问题 　　（一）学习不刻苦、学习方法不当 　　部分“90后”大学生的学习没有计划性，上课学习都是被动的，课后不能主动完成作业，做不到课前预习、课后复习简单的学习过程。由于“90后”大学生学习的主动性和探索性不够，他们没有主动思考和提出问题的习惯。有的学生到课堂听课是受学校严格管理的约束，有的是为了应付期末考试。利用上课时间看小说、玩手机、睡觉大有人在。 　　（二）习气不良、没有责任感 　　部分“90后”大学生缺乏远大的理想和抱负，面对困难没有克服困难的毅力和决心，缺乏艰苦奋斗的精神。特别是独生子女，普遍不能吃苦、行为懒散，只知道追求享乐。个别学生上课迟到、早退、吸烟、打架，直接影响到校园的稳定和秩序。 　　（三） 逆反心理严重 　　现代的“90后”大学生都是独生子女，在家受父母的呵护与宠爱，以自我为中心。到学校后，一切都变了，不适用周围的一切，经受不了挫折。不服从学校和老师严格的管理，逆反心理逐渐产生。 　　（四） 人际关系不和谐 　　“90后”大学生精力充沛，朝气蓬勃；他们渴望得到尊重，渴望独立处理自己的事情。然而，由于缺乏生活阅历和独立生活的能力，更因为缺乏交往能力而产生害羞、恐惧、自卑等自我否定的负面情绪。那些来自贫困家庭的学生，更是因为经济