浅探加强中职学校经常性思想政治教育的方法对策

康。大学生人际交往、求职、恋爱心理困惑等心理问题不断增多。因此，中职学校思想政治工作者要重视对学生的心理健康教育，根据学生的特点，确定教育的内容和方法，注重运用心理学的有关知识发掘学生的潜在思想和心理问题，通过采用课堂教学、课外教育、心理咨询等多种途径引导大学生。
    当代学生既关心祖国命运、世界风云，又注重自我发展既有一定的责任感和公民意识，又有高度的政治热情，努力抓住一切机会，发展自己。只有掌握了中职学生这些思想特点，我们才有可能有的放矢地做好学生的思想政治工作。
    第三，用实在的办法正面激励大学生。
    在思想政治教育过程中要重视采用各种奖惩的措施来调节、激发、鼓励受教育者的积极性，受教育者通过权衡利弊得失决定该做什么，不该做什么，提高自身行为的积极性，变“要我做”为“我要做”，从而形成一种“无为而治”的状态，创设思想政治教育良好的教育环境。
    我们作为高校思想政治教育的工作者，只有在工作中坚持以人为本思想为指导来进行高校思想政治教育工作，才能完成高校教育工作者的使命，培养出德智体美等全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
    坚持思想教育与解决涉及学生切身利益的实际问题相结合，为学生排忧解难，既讲道理又办实事。我们每解决一个问题就是一次思想工作，解决问题的过程就是思想工作的过程，充分发挥思想工作的渗透性和实效性。要做好贫困学生的资助工作，帮助提供勤工助学岗位，加强助学体系建设，通过多种形式帮助经济困难学生完成学业。协助就业处做好就业服务指导，及时提供就业信息，帮助学生搞好职业生涯设计，努力为学生落实就业岗位创造条件。做好心理健康教育，帮助学生解决心理问题。搞好学生学习、生活问题，使思想政治工作更加务实。
    综上所述，加强高校思想政治教育不是一朝一夕就能够完成的，必须贯穿落实在整个教育的始终，同时一定要注意中职学校学生思想政治教育只有坚持以人为本，真正落实好、贯彻好以人为本;只有真正把学生作为受教育对象，才能充分培养学生的主体性和主动性，才能更好地发挥教师在教育教学活动中的主导作用，而且由于极大地调动了学生接受教育影响的积极性、自觉性和能动性，使得学生更加注重发挥自主学习的精神，通过积极思考和客观分析，从而把外在的思想政治素质要