新媒体境遇下我国高校主流意识形态教育的困境与出路

络事件，到媒体所衍生的脑残体和非主流等社会现象，新媒体让青年大学生经受了一次又一次来自心灵、来自道德的挑战。大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的阶段，理性判断能力不足，若长期受不良信息的影响，容易导致大学生价值冲突更尖锐化，价值取向更多元化，价值选择更加困难，致使大学生理想信念迷失、价值观念混乱、法制道德意识弱化，从而给高校主流意识形态教育增加了难度。
　　2. 新媒体削弱了高校主流意识形态的话语权
　　“话语权”是近年来流行于社会哲学领域的一个术语。法国后现代思想家福柯指出：“话语意味着一个社会团体依据某些成规将其意义传播于社会之中，以此确立其社会地位，并为其他团体所认识的过程。”[2]（P159）“话语一旦形成，人便拥有了自己的意义世界，形成了自己的特定规制，构建了自己的知识型式和话语系统。”[3]当前，我国正处于社会转型期，政治、经济、文化、社会等领域都发生了深刻变革，社会阶层分化和利益关系多元化给人们的思想观念、价值取向带来了很大影响。在新媒体环境下，诸如分配不公、社会两极分化以及贪污腐败等社会现象都通过网络的“扩音器”作用宣泄出来，在一定程度上激起了人们对主流价值观的逆反心理，引发了群众对马克思主义主流意识形态的认同危机。新媒体在高校的普及，大大加剧了这一态势。新媒体的开放性、互动性和多元性等特性，使其不可避免地宣传、渲染多种价值观念和意识形态，代表不同阶层的价值观念、各种思潮以及一些负面非主流意识形态就会借助新媒体的力量乘虚而入，严重削弱了马克思主义意识形态的优势话语权，从一定程度上消解着我国主流意识形态的主导地位；新媒体的虚拟性和隐蔽性使信息的传递、交流具有很大的自由空间，给各种非马克思主义甚至反马克思主义思想的传播提供了便利，深深地冲击着我国的主流意识形态。
　　3.新媒体威胁着高校主流意识形态的安全
　　主流意识形态安全是国家政治和文化安全的重要内容，高校意识形态安全建设，是建设先进校园文化、构建和谐校园的重要前提，对维护社会稳定、保障国家意识形态安全具有重要的现实意义。东欧剧变后，以美国为首的西方国家加紧了对社会主义中国的和平演变攻势，妄图在意识形态领域打一场“没有硝烟的战争”，美国前总统尼克松曾经说过：“如果我们在思想战争中输掉，我们所有的武器、条约、贸易、对外援助以及文化纽带都将无济于事。&rdq