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以“庖丁”之姿，解“教”“学”之谜
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| 18-11-12摘 要：《庄子养生主》中记载着众所周知的庖丁解牛之故事，庖丁凭着依乎天理的原则，历经目有全牛、目无全牛、目不视牛的三个阶段，终究达到游刃有余而解牛的境地，创造了十九年而刀刃若新发于硎...[阅读全文]
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初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养
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| 18-11-12摘 要：美术是初中阶段的重要课程，教师组织形式多样、内容丰富的教学活动，可以陶冶学生情操，提高学生绘画能力，启发学生创新意识。在美术的欣赏课上运用有效策略，增强学生的审美能力，给予学...[阅读全文]
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基于数学核心素养的小学数学教学改革
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| 18-11-12摘 要：近年来，我国教育方面已经实现了较大程度的改革，并且改革的速度仍然在不断加快，新课程改革的不断推进使得我国教育人员必须要加强各科教学的重视，以应试理念为标准来进行教学，注重学生...[阅读全文]
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浅谈小学科学实践活动课程化问题与对策
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| 18-11-12摘 要：就科学实践而言，这是小学培养小学生科学意识以及实践能力的主要教育模式，通过实践活动，能够有效加强学生们对动植物以及大自然的观察能力和理解能力，也能够对一些自然科学的基础形成初...[阅读全文]
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“互联网+”时代下高职学生学习期望调查研究
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| 17-12-26摘要：如今，随着互联网一起长大的98后已成为高职院校的主体学生，其个性突出，学习体验丰富，获取知识的渠道广泛。面对这样的群体，加上高职教学改革的春风，高职教师在研究和提升课堂教学模式...[阅读全文]
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新课改下的思品作业
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| 17-12-11“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不懈动力。”“作业”两字，从广义上来说，是学生在学校或家中所做的各种课程，是学生进行学习、巩固知识和熟练基本技能的重要途径。传统的思品作...[阅读全文]
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对症下药科学有效——怎样让学生爱上化学
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| 17-12-11［摘要］一、注重引导，激发兴趣；二、精讲多练，提高效率；三、结合实验，增加趣味；四、课后复习，加深理解［关键词］引导；兴趣；效率；趣味；理解初中化学是一门基础的自然科学，也是九年级...[阅读全文]
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浅谈小学数学应用题教学的策略
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| 17-12-11新课标明确指出：发展应用意识和形成解决问题的策略是重点。应用题正是学生运用所学数学知识来解决问题、来加以应用的过程，所以应用题教学的核心意义也正是发展应用意识和形成解决问题的策略。...[阅读全文]
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如何激发低年级学生学习数学的兴趣
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| 17-12-11［摘要］兴趣是最好的老师，培养小学低年级学生学习数学的兴趣具有举足轻重的用。教师应根据教学目标，结合学生的年龄特点，在教学过程中应用新颖的教学艺术和教学方法来激发学生的学习兴趣。［...[阅读全文]
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制衡“动”“静”，注重效果——关于自主课堂的思考
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| 17-12-11由于运用传授式的灌输法教学，传统的课堂教学变得刻板、生硬，课堂像一潭死水，学生只是机械地听说背记，很少参与课堂活动，因而造成了教学的低效和学生的低能。新课程改革标准提出了“自主学习...[阅读全文]
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好的开始是成功的一半——初一学生语文学习习惯培养探究
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| 17-12-11［摘要］培养学生良好的习惯是语文教育的重要组成部分，它有利于提高学生的语文素养，增强学生的学习动力，有助于学生终身学习。培养语文习惯的策略，加强引导，激励进步，严格要求，强化训练，...[阅读全文]
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浅谈在网络环境下怎样上好小学科学课
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| 17-12-11随着信息化程度的提高和全球信息化的实现，作为未来人才培养基地的教育系统首先受到巨大的冲击，当代信息技术带给教育系统的不仅是手段与方法的变革，而且也包括教育观念与教育模式在内的一场历...[阅读全文]
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博物馆课程与学习任务单的应用
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| 17-07-20【摘要】博物馆作为公共服务机构，其教育功能的实现越来越受重视。系统规划博物馆课程、科学设计制作学习任务单，是博物馆课程规划与实施中的关键。师生共同设计学习任务单，统一学习任务单模版...[阅读全文]
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游学课程开发对历史学科教学的重要性研究
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| 17-07-20【摘要】开发游学课程，对于帮助学生获取直观的历史信息，增强学习体验，激发学习选择性、积极性、主动性有重要意义。游学是综合实践育人的有效途径，游学能实现学生由接受式学习转变为体验式学...[阅读全文]
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古今贯通法在古代汉语文选教学中的应用
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| 17-05-18古代汉语课程是中文专业的核心课程之一，也是历史、哲学等其他人文学科的一门基础课。探讨古代汉语教学，对于高校教学改革具有重要意义。一、古代汉语的教学目的与教学方法关于古代汉语的教学目...[阅读全文]
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从儿童期待视野角度探讨哈利·波特文学翻译
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| 17-05-18《哈利·波特》系列作品作为外国优秀的儿童文学在全世界拥有数以百万计的读者。在传入中国以后，该作品也得到了越来越多儿童读者的追捧。这一作品用简单的语言为读者讲述了一个接一个传奇故事。...[阅读全文]
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通过欣赏古代山水画经典作品简析中国山水画的构图形式
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| 17-01-05【摘要】南朝宗炳在他的《画山水序》中指出：“且夫昆仑山之大，瞳子之小，迫目以寸，则其形莫睹，逈以数里，则可围于寸眸，诚由去之稍阔，则其弥小。”以昆仑山之大，如果距离太近看，外形也看...[阅读全文]
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绿色设计概念在三峡库区旅游食品包装设计中的应用
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| 17-01-05【摘要】文章通过对绿色设计概念的解读，引入到三峡库区旅游食品包装设计中，在技术上对材料、功能以及可持续发展和循环利用进行绿色设计的研究。结合旅游食品包装在满足环境目标要求的同时保证...[阅读全文]
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绿色设计概念在三峡库区旅游食品包装设计中的应用
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| 17-01-05【摘要】文章通过对绿色设计概念的解读，引入到三峡库区旅游食品包装设计中，在技术上对材料、功能以及可持续发展和循环利用进行绿色设计的研究。结合旅游食品包装在满足环境目标要求的同时保证...[阅读全文]
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景德镇地区陶瓷艺术创作的国际化交流与艺术风格研究
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| 17-01-05【摘要】景德镇地区在近十年来出现了秩序化、规律化的陶瓷交流与创作，并呈现繁荣的趋势，这种交流使得景德镇传统陶瓷的创作出现了一定的改变，这种变化出现在表现内容上、表现形式上甚至是思想...[阅读全文]
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中国绘画与中国画——“国画”视觉表现元本价值的当代意义
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| 17-01-05徐勇民工作室的博士生、硕士生们来自不同的专业和教育背景，在多元的文化浪潮中，坚持传统与当代并重的精神，将探索现当代水墨语言的可塑性作为教学的元点，并鼓励学生在此基础上努力寻找语义表...[阅读全文]
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对在高中思想政治学习中传承优秀传统文化的思考
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| 16-10-31一、在传承传统文化过程中面临的困境 (1)随着经济全球化进程的加快，一些民族传统文化已经或正在慢慢消失，世界面临着丧失文化多样性的困境。 (2)随着信息技术的发展，不同地区不同民族间的交流...[阅读全文]
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如何提取高考历史选择题中的有效信息
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| 16-10-312016年高考全国历史考试大纲提出了获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物和论证和探讨问题四个考核目标要求。其中，获取和解读信息的能力是考核的基础能力，如要进一步进行拆分，获取...[阅读全文]
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对在高中思想政治学习中传承优秀传统文化的思考
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| 16-10-31一、在传承传统文化过程中面临的困境 (1)随着经济全球化进程的加快，一些民族传统文化已经或正在慢慢消失，世界面临着丧失文化多样性的困境。 (2)随着信息技术的发展，不同地区不同民族间的交流...[阅读全文]
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《是什么使美术作品如此的千姿百态？——分析理解美术作品的创作意图》教学案例
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| 16-10-31《是什么使美术作品如此的千姿百态？分析理解美术作品的创作意图》是人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第七课教学内容。本课旨在通过欣赏、讨论、分析、创作等活动，使学生...[阅读全文]
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初中数学“学、启、教”教学模式的运用探究
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| 16-08-20【摘要】本篇文章针对初中数学学、启、教教学模式的运用一题展开了较为深入的研究，同时结合笔者的自身经验总结出了两点学、启、教教学模式对初中数学教育者所提出的要求，其中包括提升自身的备...[阅读全文]
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关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合研究
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| 16-08-10摘 要：我国对教育的重视度不断提升，素质教育已经成为社会大众普遍认可的教育模式和目标，由此也进一步推动了多媒体走进校园，与教学相结合的进程。本文以初中数学教育与多媒体相结合为研究目标...[阅读全文]
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《汉语教程》和《新概念汉语（初级本）》课文比较研究
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| 16-08-10摘 要：课文是构成教材的主要部分，它是学习者在课堂学习中接触最多的材料，是教师开展教学和对学习成绩进行测试的一个重要方面。课文在整部教材编写中占有最重要的地位。课文内容的选取直接关系...[阅读全文]
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概念隐喻视角下赫塔·米勒长篇小说《呼吸秋千》中的隐喻研究
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| 16-08-10摘 要：本文选取2009年诺贝尔文学奖获奖作品《呼吸秋千》作为研究对象，集中研究作品中的隐喻现象。隐喻不仅是一种修辞手段，也是一种认知方式。隐喻正是小说的魅力所在，同时也体现了作家的创作...[阅读全文]
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新课程改革背景下初中思想政治教学
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| 16-08-10摘 要：在新课程改革背景下，我国初中思想政治教学质量逐渐得到提高。本文主要围绕我国初中思想政治教学的发展现状展开论述，在遵循新课改要求的基础上，提出相关教学措施，从而从整体上培养初中...[阅读全文]
