对在高中思想政治学习中传承优秀传统文化的思考

6有利于实现中华民族的统一
中华优秀传统文化是中华民族赖以生存和发展的精神支柱，是海内外华人一致认知的思想基础，是海峡两岸统一的文化基石。有效传承中华优秀传统文化，对于建设社会主义先进文化，完成中华民族的统一大业，实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的意义。
四、具体措施
（一）将政治学科知识中与传统文化有联系的地方进行整合——感悟优秀传统文化
对人教版高中政治必修教材中有关中华优秀传统文化教育的内容进行梳理，能使同学们更有条理地把握教材知识，有助于进行中华传统文化教育。可在平常的学习过程中有意识地积累古诗词、成语、典故等，将所积累的成语、典故等巧妙地运用考试中。这样既能了解传统文化，又推陈出新，赋予传统文化一些时代特征，能推进传统文化的普及程度。同学们还可以探究新型的课内课外文化渗透模式，使之为有效弘扬中华传统文化服务。例如，在平常的学习过程中，要注意优秀传统文化与现代信息技术的整合，寻求符合自身心理特点的自主合作探究的学习模式。同学们还可对思想政治学习资源进行开发与创新，开发微课资源，建立高中思想政治与优秀传统文化结合的微课资源库。
（二）结合传统文化进行校内课外活动——体验传统文化
同学们可利用多种形式的校内课外活动走近传统文化，感悟传统文化的魅力，从中体验传统文化的美好，从而热爱我们的传统文化，让中华传统文化内化于心、外化于行。例如，可以结合《中华传统文化读本》开展选修课和研究性学习，将传统文化与高中思想政治内容对接；可以参加习大大治国理政方略与传统思想选修课、人生礼仪选修课等，开展“学习国学经典，感悟传统文化魅力”等演讲比赛或朗诵比赛；还可以结合《生活与哲学》模块中的内容，充分利用辩证思维开展关于传统文化传承的辩论赛及蕴含哲学道理的古诗词比赛、成语大赛等。
（三）参加社会大课堂活动——践行传统文化
在学习《经济生活》模块中“企业和劳动者”这一内容时，可利用北京得天独厚的资源优势参观“中华老字号”的发展，感受中华传统工艺的传承，体会“工匠精神”；可参加“中华优秀传统文化月”等一系列活动以走进社区；还可参加敬老爱亲活动，在生活中自觉传承中华优秀传统文化，从而弘扬社会主义核心价值观。在学习《文化生活》模块中的知识时，可利用寒暑假设计主题为“中华传统建筑或文化遗产之我行”的实践活动，自己设计活动的目的、研究部署具体行程、总结活动感悟，最后以实践报告或者海报等形式在学校宣传栏中展示。还可以利用中秋、端午、清明、春节等传统节日做优秀传统文化的传播者和继承者，以“古剧新演”等多种形式来体验传统文化的魅力，从而发自内心地热爱我们的传统文化。