湖北省属体育院系发展定位的研究

摘要：在查阅大量文献资料和考察现实定位状况的基础上，对湖北省属体育院系发展定位过程中定位内容的确定与定位的依据进行了理论探讨，形成对湖北省属体育院系定位的整体性认识。研究表明：湖北省属体育院系应科学构建自身的定位内容，注重自身体育特色定位。
　　关键词：体育院系；定位；体育特色；发展目标
　　
　　关于体育院系发展定位的问题大多数是在各个学系对自身发展的总结，研究和反思中逐渐提出和兴起的，在查阅资料时发现大量的属于工作总结或工作研究的论文。这类研究大都是针对某一具体的体育院系的定位、发展等问题进行研究，很少上升到理论层次，但对于体育院系定位的研究而言，无疑具有重要的意义。
　　
　　一、研究对象与方法
　　
　　(一)研究对象
　　本文以湖北省属体育院系发展定位为研究对象。调查对象为：武汉体育学院、华中师范大学体育学院、湖北大学体育学院，长江大学体育学院、江汉大学体育学院、三峡大学体育学院、湖北师范学院体育系、湖北第二师范学院体育系、孝感学院体育系、成宁学院体育系、襄樊学院体育系和黄冈师范学院体育系，调查这12所省属体育院系发展定位的基本情况。
　　
　　(二)研究方法
　　调查法。从2008年2月～8月的调查得知，这12所省属体育院系都具有办学目标定位，并在学校的发展规划(或计划)和学系发展战略报告中反映出来。这些体育院系发展规划或学系发展战略报告(含办学目标定位)的制定都经过院、系领导授意，组织相关人员编写，再发给教职工代表讨论、提出意见，再根据反馈意见修改成稿的工作流程。
　　文献资料法。查阅国家、政府有关部门关于高等教育体制改革的文件、法规及相关附属文件；收集各个体育院系的“十五”发展规划、系史、学校大事记、系报等，浏览中国期刊网上国内外学者近年来对高系发展定位的论述以及中国教育科研网的有关资料。
　　访谈法。访谈几所体育院系的领导，了解他们制定规划的有关背景和过程以及对学系发展的整体构想和目标追求。
　　
　　二　体育院系定位内容的确定
　　
　　从某种程度上讲，湖北省属体育院系定位最主要的任务就是要确定体育院系定位的内容。体育院系定位的内容是由体育院系定位的内涵来决定的，因此确定体育院系定位的内容应该从体育院系定位的内涵出发。从这个意义上出发，确定体育院系定位的内容应该主要包括以下3个层面：第、发展理念定位；第二、发展目标定位，包括类型定位、办学