基于数学核心素养的小学数学教学改革

摘 要：近年来，我国教育方面已经实现了较大程度的改革，并且改革的速度仍然在不断加快，新课程改革的不断推进使得我国教育人员必须要加强各科教学的重视，以应试理念为标准来进行教学，注重学生素质的培养。在小学数学教学过程中，教师必须要从核心素养的角度出发，通过科学合理的手段来对学生进行教学，在教学方式上要注重教学方式的转变，为学生营造良好的学习环境，以此来提高小学数学教学效率，同时这也是当前新课程改革的具体要求。本文首先对数学核心素养的主要内容进行介绍，然后对其内涵进行探讨，最后总结出如何在核心素养的导向下更好的进行小学数学教学改革。

关键词：数学；核心素养；小学数学；教学改革

随着新课程改革步伐的不断加快，我国小学数学教学在教育界的重要性已经越来越凸显。就小学阶段的学生来讲，该阶段的学生无论在性格还是认知方面来讲都是关键时期。所以，选用良好的小学数学教学方式是非常重要的。要想培養学生良好的综合素养就必须在教学过程中以核心素养为导向来进行教学。笔者首先对数学核心素养的主要内容进行介绍，然后对其内涵进行探讨，最后总结出如何在核心素养的导向下更好的进行小学数学教学改革。

一、数学核心素养内容

在小学教学过程中，教师必须要以核心素养为教学导向，不断加强对核心素养的重视和理解，这样才能够有效提高小学数学教学效率，帮助学生建立良好的综合素养。在实际教学过程中通过核心素养进行教学对于学生来讲不仅仅是在吸收知识，还是提高自身的素养。就当前我国小学数学教学情况来看，其中仍然存在多数教师没有认识到核心素养的重要性，针对这一问题来讲，我们必须要加强教师对核心素养的认识，使其能够以其为导向采用科学合理的教学方式来进行教学，以此来不断提高小学数学教学效率，让学生在学习过程中不断提高自身数学水平和综合素养，同时，教师还要注重自身综合素养的提高，其形式可以采取互评的方式，以此来让核心素养不断被优化，从而提高小学数学教学质量。

二、关于数学核心素养内涵的探讨

在当今时代背景下，核心素养作为其中最为关键的内容，同时它也是人们适应当今时代发展的关键。数学核心素养指的并不是数学学科中的某种知识，因此其并没有固定的解释。我们首先从国外核心素养的角度来讲，其主要从创新、解决问题能力、多媒体技术、自主学习能力等多个方面和角度来对核心素养进行描述。这些描述都能够很好的展现出核心素养在教学过程中的重要作用。因此，由此我们