浅析数码钢琴集体课在钢琴教育中的作用

弱点带来的问题，以保证数码钢琴集体教学能最大限度地扬长避短，让同学们在有限的钢琴集中学习的环境条件中，接受到尽可能多的教育。
　　实践表明，数码钢琴集体课教学模式，是一项适应高校扩招背景下，能有效缓解非音乐学院高校钢琴专业教育需求的理性选择，是对传统钢琴授课方式的一种有力、有益的补充。数码钢琴以及数码钢琴集体课的推行，必将开创钢琴教育的新格局。
　　参考文献：
　　[1]连苹.中国钢琴音乐教育改革的新动力.星海音乐学院学报，2005年9月，第3期.
　　[2]余文珠.高师钢琴集体课与分级教学.丽水学院学报，2006年6月，第28卷第3期.
　　[3]李暑红.高师数码钢琴集体课教学的优势和局限性.中山大学学报论丛，2005年，第25卷第3期.
　　[4]郝思震.高等师范钢琴集体课教学初探.苏州丝绸工学院学报，1999年12月，第19卷第6期.