浅析体育教学与素质教育的实践创新

系必须把创新作为前提。创新素质包括许多成分，其中最重要的因素是好奇、冒险、信心，好奇是创新的萌芽，冒险是创新的动力，信心是创新的保证。知识的传递将发生深刻性的变化，知识内容的本身，将过渡到知识产生的过程；知识体系的把握，将过渡到知识的形成和共性；对知识的记忆和理解，将过渡到对知识的思考和创新。因此，高等学校体育素质教育体系的确立要有利于学生的创造力个性的形成，教学要创设问题情境，运用发现法，重视非智力因素，培养创新能力和创新素质。体育素质教育体系是适应知识经济时代要求的培养人才体系。
　　
　　参考文献：
　　[1]中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定[R]。中发(1999)9号，1999-06-13。
　　[2]刘锡芳。试论以认为中心的体育教育评价取向[J]。体有与科学，2001，(2)：75-77。