浅议如何提高初中政治课堂教学效果

摘要：随着新课改的不断深入推进，使广大教师在教学中有了明确的方向。在初中政治教学中，如何提高初中政治课堂教学效果，是每一位初中政治教师共同关注的课题。本文主要是从新课改指导下着手，立足于笔者教学实践经验，在此提出笔者的观点和看法。 
　　关键词：新课改指导下；初中政治课堂；教学效果 
　　在新课改的指导下实施初中政治课堂的有效教学，能够改变以往传统的教学方法，避免课堂教学方式的单一化，整个课堂教学不仅关注学生思想政治素质的提升，而且还能激发学生的学习兴趣，提高初中政治课堂教学效果。那么如何提高初中政治课堂教学效果呢？以下是笔者的教学体会，以供参考。 
　　一、培养学生的学习兴趣，提高学生课堂参与度 
　　初中政治课具有着极强的理论性知识的学科，需要学生用大脑反复理解和记忆的东西非常多。如果教师一味地向学生灌输课本中的重点部分，并让学生将知识死记硬背下来，久而久之，学生会感觉到很枯燥，虽然学生能够背下很多知识，但是却不能将知识灵活的运用。在此，我们必须抓住学生的学习需求，要对教学方式进行改进，通过培养学生的学习兴趣，来让学生在课堂上集中注意力。由于当今的初中生，他们比较喜欢关注新鲜的事物，闲暇的时间会拿手机观看社会时事，然而初中政治这们课程却与国家政治、社会事件紧密的联系在一起，所以，当学生记忆知识时，我通常是将知识与社会热点问题结合在一起，然后让学生们进行讨论，对事件进行详细的分析，加强学生对知识的记忆。对于对这门学科提不起任何学习兴趣的学生来说，我主要是和这类学生进行思想交流，了解他们擅长的、感兴趣的教学方法，并鼓励学生要有信心学好这门学科，通过做学生的思想工作，了解他们学习所需，我开始在课上多给学生讲一些时事新闻，来调动学生学习积极性，渐渐地学生在课堂上主动学习的参与度提高了，而且整个课堂教学也取得了满意的效果。 
　　二、建立和谐、融洽的师生关系，营造良好的课堂学习氛围 
　　在以往传统的教学中，整个教学忽视了学生在课上的主体性，教师在教学活动中始终处于主导的位置，教学的一切活动都要围绕教师的思想来展开，学生在学习中的主观能动性受到限制，教学效果很难提高。在新课改指导下，我们必须让学生真正成为课堂教学的主人，并关心和尊重学生，建立和谐、融洽的师生关系，给学生营造轻松的课堂学习氛围。对于学习基础较差的学生，教师不可以放弃任何一个学生，要让学生意识到教师关注每个学生的学习，教师要耐心的指导这类学生的学习，要尊重他们的想法，了解他们在学习中所遇到的困难，教师在课上只有顾及到每个学生的学习感受，才能体现出教学的平等性，才能使学生树立起学习的自信心，进而从不同的学生学习需求出发，来制定不同的教学方案，这样才能让每个学生都能感觉到教学的公平性，整个课堂学生的学习成效才会体现出来。